1 O’zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi Namangan viloyati Namangan shaxar xalq ta’limi muassasalari faoliyatini metodik ta’minlash va tashkil etish

29 

Darsning borishi: 

I. Tashkiliy davr 

Salomlashish, yo’qlam 

   II.O’tilgan mavzuni mustahkamlash 

1. Klaviatura trenajorini ishga tushiring. 

2. Klaviatura trenajorining «toshbaqa» (sekin) bosqichini tanlang va «5» baho olishga 

harakat qiling. 

3.  Klaviatura  trenajorining  «o`rdaк»  (tez)  bosqichini  tanlang  va  «5»  baho  olishga 

harakat qiling. 

III. Yani mavzuni o`rganish. 

Avvalgi darsda klaviatura trenajorida ishlashni o'rgandingiz. Unda siz berilgan 

harfga  mos  klavishni  klaviaturadan  qisqa  vaqt  ichida  topish  ko'nikmasiga  ega 

bo'ldingiz. Bu darsda turli matnlarni terishni mashq qilasiz. 

Avvalgi  darsda  klaviatura  trenajorining  «toshbaqa»  va  «o'rdak»  bosqichlarida 

mashq  qildingiz.  Endi  trenajor  yordamida  matn  terishni  mashq  qilamiz.  Buning 

uchun  trenajorni  ishga  tushirib  «matn  terish»  bosqichini  tanlang.  Ekranga  quyidagi 

mashq oynasi chiqadi.  

---

30 

  

U  ikkita  darchadan  iborat.  Birinchi  darchada  mashq  uchun  matn  berilgan. 

Ikkinchi  darchaga  shu  matn  kiritiladi.  Matn  kiritish  vaqti  hisoblab  boriladi.  Har  bir 

noto'g'ri  kiritilgan  belgi  uchun  jarima  beriladi.  Berilgan  matnni  to'liq  kiritib 

bo'lsangiz ekranga olgan bahoingiz chiqadi. Baho qo'yishda matn kiritish tezligingiz 

va jarimalar hisobga olinadi.