1. O‘rta maxsus kasb-hunar ta’limi metodlari klassifikatsiyasi. Kasb-hunar ta’limining og‘zaki metodlari. Kasb-hunar ta’limining amaliy metodlari

• Mavzu: Kasb-xunar ta’limini amalga oshirish metodlari
• Reja:
• 1.O‘rta maxsus kasb-hunar ta’limi metodlari klassifikatsiyasi.
• 2.Kasb-hunar ta’limining og‘zaki metodlari.
• 3.Kasb-hunar ta’limining amaliy metodlari.
• 4.Kasb-hunar ta’limida ko‘rgazmalilik metodlari.
• 5.Ta’lim metodlarini tanlash mezonlari.
• 6.Kasb-hunar ta’limida pedagogik texnologiyalardan foydalanish.

• Mavzu bo‘yicha adabiyotlar ro‘yhati
• 1.Davlatov K. Mehnat va kasb ta’limi, tarbiyasi hamda kasb tanlash nazariyasi va metodikasidan amaliy mashg‘ulotlar: O‘quv qo‘llanma. – T.: «O‘qituvchi», 1995.
• 2.Olimov . Q.T. Kasb ta’limi uslubiyati. o‘quv qo‘llanma. –T.: 2006. 164 b.
• 3.Avazboyev O.I. Kasbiy ta’lim metodikasidan amaliy mashg‘ulotlar. Metodik qo‘llanma. –Toshkent: TDPU, 2007. 30 b.
• 4.Muslimov N.A., Sharipov SH.S., Qo‘ysinov O.A. “Kasb ta’limi metodikasi” fanidan o‘quv-metodik majmua. Nizomiy nomidagi TDPU, 2011. – 20 b.
• Elektron ta’lim resurslari
• 1.http://www.istedod.uz
• 2.http://www.pedagog.uz
• 3. http://www.ziyonet.uz
• 4. http://www.tdpu.uz
• 5.http://www.Abduqodirov.pbnet.ru

• O‘rta maxsus kasb-hunar ta’limi metodlari klassifikatsiyasi.
• Kasb - hunar ta’lim metodalri deganda o‘quvchilarning texnik-texnologik bilimlar, ko‘nikma va malakalarni egallashlariga, mustaqil ravishda bilim olish va bu bilimlardan amalda foydalanish qobiliyatini oshirishga qaratilgan o‘qituvchi, o‘quv ustasi va o‘quvchilarning birgalikdagi faoliyat usullari tushuniladi.
• Kasb - hunar ta’lim metodalri quyidagilarga asoslangan holda klasfikatsiyalanadi:
• 1.Bilim, ko‘nikma va malakalarni shakllantirish vositasiga qarab (og‘zaki, kitob va xujjatlar bilan ishlash, ko‘rgazmali va amaliy metodlar).
• 2.Didaktik vazifalariga qarab (bilimlarni hosil qilish, ko‘nikma va malakalarni shakllantirish, bilimlarni qo‘llash, mustahkamlash, bilim, ko‘nikma va malakalarni tekshirish metodlari).
• 3.Ta’lim oluvchilarning o‘quv faoliyatiga qarab (reproduktiv va muammoli izlanish metodlari.)