1. Олий таълим муассасаларида Жамоатчилик кенгашларини ташкил этишдан кўзланган асосий мақсад нимадан иборат?


Қайси тизимни ривожлантириш даражаси бўйича Ўзбекистон дунёнинг 141 та мамлакатлари



Download 3,34 Mb.
Pdf ko'rish
bet113/247
Sana22.02.2022
Hajmi3,34 Mb.
#90123
1   ...   109   110   111   112   113   114   115   116   ...   247
Bog'liq
Kirish test

Қайси тизимни ривожлантириш даражаси бўйича Ўзбекистон дунёнинг 141 та мамлакатлари 
орасида иккинчи ўринни банд этган –Таълим тизимини ривожлантириш даражаси бўйича 
Қандай компетентлик педагогик жараёнда соғлом психологик муҳитни яратишга ёрдам беради? 
Психологик компетентлик 
Қандай компетентлик таълим жараёнининг барча иштирокчилари, жумладан, талабалар билан 
самимий мулоқотда бўлишга ёрдам беради? Коммуникатив компетентлик 
Қандай таснифга кўра педагогик технологиялар: умумпедагогик, хусусий, локал турларига 
бўлинади? Қўлланиш даражасига кўра 
Қарама-қарши, бир-бирига тўғри келмайдиган кучлар тўқнашуви, икки ёки ундан кўп тарафлар 
орасида ўзаро келишувнинг йўқлигини, манфаатлар тўқнашувини ифодаловчи зиддият ...Зиддият 
Қачон БМТ баҳолашларига кўра, ўтган ўн йилликлар мобайнида жаҳонда саводсизликка қарши 
курашда жиддий ютуқлар қўлга киритилган? 1960 йилда жаҳон аҳолисининг 36% базавий маълумотга эга 
бўлмаган бўлса, 2000 йилга келиб уларнинг сони 5% гача камайган 
Лойиҳалаш методи нима? Лойиҳалаш методи – дидактик мақсадга эришиш учун муаммоларни 
топиш, аниқлаш ва уларни ишлаб чиқиш (технологияларни) усулларидир; 
Малака нима? Шахснинг билим ва кўникмаларига асосланган ҳолда маълум фаолиятни 
муваффақиятли бажаришга тайёрлиги. 
Мамлакатимизда давлат бюджетининг ялпи ички маҳсулотга нисбатан неча фоизи таълим-тарбия 
соҳасига йўналтирилмоқда? 34 фоиз 
Масофавий таълимни ташкил этувчи икки университетдан иборат бирлашма – ... Консорциум 
Масофавий таълимнинг қисман ОТМда, қисман масофали дастур асосида ташкил этилиши қандай 
моделга асосланади? Иккиламчи модел 
Масофавий ўқиш – таълим беришда икки асосий ёндашишни изоҳлаб беради – булар кенгайтириш 
ва трансформация моделларидир. Кенгайтириш моделида ўқитиш технологияси ҳозирги анъанавий усулдан 
деярли фарқ қилмайди. Трансформация модели ўқитувчи ва тингловчи ҳамкорлиги учун ахборот-
коммуникация технологиялари воситаларини ўзида мужассам қилади 

Download 3,34 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   109   110   111   112   113   114   115   116   ...   247




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish