Талабанинг БКМни назорат қилиш учун шакллантирилган портфолио
|
баҳоловчи портфолио
|
Талабанинг индивиудал таълимий муваффақиятлари акс эттирувчи диплом, фахрий ёрлиқ, гувоҳнома ва б. жамланадиган портфолио
|
ҳужжатлар портфолиоси
|
Талабанинг маълум топшириқларни бажаришда юзага келган зиддиятни англаши билан боғлиқ руҳий ҳолати
|
муаммоли вазият
|
Талабанинг ўзи ёки педагоглар томонидан жамланган талабаларнинг энг яхши ишлари ўрин оладиган портфолио
|
натижалар портфолиоси
|
Талабанинг фикрлаш ва ҳаракат стратегиясини инобатга олган ҳолда унинг шахси, ўзига хос хусусиятлари, қобилиятини ривожлантиришга йўналтирилган таълим
|
шахсга йўналтирилган таълим
|
Ташаббускорлик, креатив қобилиятга эгалик, креатив фаоллик, изланувчанлик
|
педагогнинг креатив потенциали даражасини аниқловчи мезонлар
|
Таълим жараёнини лойиҳалаш кечадиган босқич сони
|
5 та
|
Таълим жараёнини самарали ташкил этиш учун барча омилларни инобатга олган ҳолда унинг схемасини ишлаб чиқиш
|
таълим жараёнини лойиҳалаш
|
|