1. Nutq o'stirish kursining maqsadi va mazmuni Nutq o'stirish kursining vazifalari Tayanch tushunchalar

Maktabgacha ta‟limda Bolalarning nutqini o‟stirish fanining vazifalari 
quyidagilardan iborat1. 
1 
S.Nabiyeva. Maktabgacha ta'limda nutq o‘stirish metodikasi. O‘quv dasturi. 
Qo`qon 2001-yil.
1. Bolalar bog`lanishli nutqini o‘stirish.
2. Bolalar lug‘atini boyitish.
3.Nutqning grammatik tomonini tarbiyalash, so‘zlarning gapda o‘zaro 
birikishi va gap hosil qilish uchun zarur bo`lgan turli grammatik shakllar, 
qo`shimcgalardan foydalanishni o‘rgatish.
4. Nutqning tovush tomonini tarbiyalash, maktabgacha tarbiya yoshidagi 
bolalarda nutq tovushlarini to‘g‘ri talaffuz qilish, ovoz-oqangni tushunish, nutqiy 
nafas olishni to‘g‘ri bajarishni shakllantirish.
5. Maktabgacha ta'limda bolalarning nutqni tushunish, tinglash 
malakalarinishakllantirish, kattalarga nutq orqali murojaat qilish, diologik va 
monologik nutqini o‘stirish, hikoya tuzishga o‘rgatish.
6. Badiiy adabiyot bilan tanishtirish, badiiy asarlar, ertak, hikoyalarni 
o`rganish, kitobga bo`lgan muhabbatni shakllantirish, asar mazmunini tushunish, 
obrazlar xususiyati, nutqini ajrata bilishga o‘rgatish.
7. Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarni rivojlantirish va maktabga 
tayyorlash.

---

Maktabgacha ta‟limda Bolalarning nutqini o‟stirishfanining mazmuni 
quyidagilardan iborat. 
Bolalarning nutqini o’stirish fanining asosiy nazariy matni 
Nutq o‘stirish metodikasining maqsad vazifalari. Nutq o‘stirish metodikasining fan 
sifatida taraqqiy etishi, pedagogik fan ekanligi.
Maktabgacha ta'limda bog`lanishli nutq o‘stirish metodikasi.
Bolalar so‘z boyligini oshirish metodikasi.
Maktabgacha ta'limda bolalar nutqini grammatik jihatdan to‘g‘ri 
shakllantirish metodikasi.
Maktabgacha ta'lim ishidagi bolalarda nutqning tovush tomonini 
shakllantirish metodikasi.
Maktabgacha ta'limda badiiy adabiyot bilan tanishtirish metodikasi.
Bolalarni maktabga tayyorlashga doir ishlar metodikasi.
Maktabgacha ta'limda nutq o‘stirish ishlarini tashkil etish va unga rahbarlik 
qilish.
Nutq o‘stirishning asosiy vazifalarini aniqlash, uning mazmunini to`liq 
belgilash, nutq o‘stirish ishlarini tashkil etishni yengillashtiradi, bolalar nutqini 
o‘stirishning samarali bo‘lishini ta'minlaydi, chunki cginakam oqilona ta'lim bola 
ongini ham, xulqini ham o‘zgartiradi.
Prezidentimiz so‘zlari bilan aytganda: ―Ta'lim-tarbiya ong mahsuli, ongni, 
tafakkurni o‘zgartirmasdan turib ozod va obod jamiyatni barpo etib bo`lmaydi‖
Chunki bugungi xalqaro hayot, jamiyat taraqqiyotida har qanday salbiy 
faoliyat va muammolarni bartaraf etishda intellektual saloqiyat, aql-idrok, fikr, 
ilg‘or texnologiyalar hal qiluvchi ahamiyat kasb etadi. Demak, ―Kuch-bilim va 
tafakkurda‖ (I.A.Karimov).
Maktabgacha ta'limda bolalar nutqini o‘stirishga doir barcha ishlar biz orzu 
etgan barkamol avlodni, komil insonni shakllantirishga qaratilishi lozim.