1-mavzu to’plam elementlari. Bo’sh va qism to’plam

10.2 O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi xaritasi

Faoliyat Bosqichlari	Faoliyatning mazmuni
	O’qituvchining	O’quvchilar
I. Mavzuga kirish bosqichi (10 daqiqa)	1.1. Mashg’ulot nomi va rejasi bilan tanishtiradi. (1-ilova) 1.2. Maqsad va kutilayotgan natijalarni e’lon qiladi. Mashg’ulot nazariy va amaliy tarzda o’tkazilishini aytadi 1.3 Blis so’rov orqali o’tilgan mavzuni takrorlaydi.(2-ilova)	Tinglaydilar. Mavzuni daftarlariga yozib oladilar. Savollarga javob beradilar.
II. Asosiy bosqich (70 daqiqa)	1.Nazariy qism. 2.1 Deduksiya , induksiya ,matematik induksiya usuli haqidagi ma’lumotlarni namoyishdan foydalangan holda savol-javob bilan o’tkazib bayon etadi. (1-3 slayd). 2.2. Matematik induksiya usuli yordamida misollar yechishni o’rgatadi.(4-slayd). Faol O’quvchilardan birini doskaga taklif qiladi. 2.Amaliy qism. 2.3. Amaliy ishni bajarish uchun O’quvchilarni 3 ta guruhlarga ajratadi va nomerlaydi . 2.4 Misollar yozilgan tarqatma materiallarni tarqatadi.(3-ilova). 2.5. Bajarilgan ishlar qanday taqdim etilishini aytib o’tadi. 2.6 Bajarilgan ishlarning taqdimotini o’tkazadi.	Tinglaydilar va yozib oladilar. Misollar yechishni o’rganadilar Berilgan vazifani bajaradilar va taqdim qiladilar.
III. Yakuniy bosqich (10 daqiqa)	3.1. Mashg’ulot bo’yicha yakuniy xulosalar qiladi. 3.2. O’quvchilar faoliyatini va belgilangan o’quv maqsadlariga erishilganlik darajasini tahlil qiladi va baholaydi. 3.3. Mustaqil ishlashlari uchun uyga vazifalar beradi.(4-ilova).	Savollar beradilar. Vazifani yozib oladilar.

1-ilova