1-mavzu: Topishmoq, Tez aytish, Maqol hamda qiziqchilik san’ati va ularning o‘ziga xos qirralari Topishmoqlar

TOPISHMOQ O’TISH DARSI NAMUNASI: 
Mavzu.
Topishmoqlar. 
Darsning maqsadi:
1. O’quvchilarga topishmoqlarning janriy xususiyatlari 
haqida ma`lumot berish. Ularning topishmoqni ifodali o’qish, javobini tez topish 
malakalarini oshirish, ziyraklikka o’rgatish. 
2. O’quvchilarning muomala madaniyatini oshirish. 
3. O’quvchilarning mantiqiy fikrlash qobiliyatini shakllantirish, ijodiy 
faoliyatga yo’llash. 
Darsning turi: 
yangi bilim beruvchi, topishmoq o’qish darsi. 
DARSNING BORISHI: 
I. 
Daovat 
bosqichi.
Maqsad:
o’quvchilarning topishmoq haqidagi 
tushunchalarini aniqlash, yangi mavzuga qiziqish uyg`otish. 
Metod:
suhbat, izlanish metodi. 
O’qituvchi xattaxtaga osmondagi yulduzlar, yong`oq, yer yong`oq, arra 
rasmlarini ilib qo’yadi va quyidagi topishmoqni yozadi:
Tunda ko’rib, cho’g` deysan, 
Tongda ko’rib yo’q deysan. 

---

Savol-topshiriqlar beriladi: 
− SHu rasmlar ichidan topishmoqning javobini toping. 
− Qaysi so’zlar orqali topishmoqlarning javobi “yulduz” ekanini bildingiz? 
Xattaxtaga 2-topishmoq yoziladi:
Qo’shaloq tovoq,
Ichi to’la yog`. 
− Qaysi belgilariga ko’ra topishmoqning javobini topdingiz?
3-topishmoq yoziladi: 
Pilla kabi bo’g`indor, 
Har bo’g`inda mag`zi bor. 
− Yer yong`oqning qaysi belgilari topishmoqda keltirilgan? 
4-topishmoq: 
Og`zi yo’g`-u tishi bor,
Duradgorda ishi bor. 
− Javob qaysi so’zlar orqali topdingiz?
O’qituvchi: 
− Topishmoqlarni topishda sizga nimalar yordam berdi? 
− Topishmoqda narsaning belgilarini ifodalovchi so’zlar bo’ladi. 
− Topshimoqlarda ko’pincha kim?, nima? so’zlariga javob bo’ladigan 
so’zlar yashirinadi.