1-мавзу: Технология фани Давлат таълим стандарти, ўқув дастури, дарслик ва методик қўлланмалари мазмуни

 
Тўгарак ишини ҳисобга олиш журнали 
____________________ “Бадиий тўқиш” __________________ 
(тўгарак номи) 
 
Мақсад ва вазифалари: 
Миллий-маданий, тарихий анъаналарга, урф 
одатлар, миллий ва умумбашарий бадиий-эстетик қадриятларга таянган ҳолда 
халқ амалий санъатини севишга, ардоқлашга, ушбу санъат орқали гўзалликни кўра 
билишга, шу гўзаллик орқали ўз она юртини улуғлашга, ундаги гўзалликни асраб 
қолишга ўргатиш ҳамда шу йўналиш орқали ўқувчиларни ўзлари севган касбига 
йўналтириш. 
Тўгарак раҳбари _________________________________________________ 
 
 
 
 

---

207
Тўгарак машғулотининг жадвали 
1-ярим йиллик 
 
Душанба Сешанба Чоршанба Пайшанба Жума Шанба Якшанба
1-гуруҳ 
14
30
-15
30
14
30
-15
30
 
 
 
2-гуруҳ 
15
40
-14
40
15
40
-14
40
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Жами: ____ соат 
2-ярим йиллик 
 
Душанба Сешанба Чоршанба Пайшанба Жума Шанба Якшанба
1-гуруҳ 
14
30
-15
30
14
30
-15
30
 
 
 
 
2-гуруҳ 
15
40
-14
40
15
40
-14
40
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Жами: ____ соат 
 
Ташкилий ишлар режааси 
Т/р 
Бажариладиган ишлар мавзуси 
Белгиланган соат 
1-ў/й учун 
2-ў/й учун 
назарий 
амалий 
назарий 
амалий 
1. 
Тўгаракка жалб қилинган ўқувчилар 
гуруҳларга 
бўлиш, 
уларни 
таништириш. 
2 
3 
2. 
Тўгарак хонасини жиҳозлаш. 
2 
3 
3. 
Тўгарак 
аъзоларини 
техника 
хавфсизлиги 
кўрсатмаларидан 
ўтказиш. 
4 
6 
Жами: 
8 
12 
 
Тўгарак аъзолари ҳақида маълумот 
1-жадвал 
Т/р 
Исми, фамилияси 
Тўгаракка аъзо бўлган 
вақти 
Туғилган 
йили 
Миллати Синфи
1. 
Алимов Воҳид 
05.09.2018 
2006 
Ўзбек 
5-синф 
2. 
Муродова Нилуфар 
05.09.2018 
2005 
Ўзбек 
6-синф 
3. 
Шарипова Шахло 
05.09.2018 
2004 
Ўзбек 
7-синф 
4. 
----//---- 
5. 
----//---- 
20. 
Саидова Диёра 
05.09.2018 
2003 
Ўзбек 
8-синф 

---

208
2-жадвал 
Т/р 
Мактаб 
номи, 
телефони 
Тўгаракдан 
чиқиб кетган 
вақти 
Турар жойи 
Ота-онаси ҳақида 
маълумот 
1. 
183-сонли 
мактаб
245-08-39 
Шайҳонтохур тумани 
Навоий кўча 2-уй 
Отаси – Алимов Шокир 
Онаси 
– 
Нурматова 
Ҳуррият 
2. 
183-сонли 
мактаб
245-04-44 
З.М.Бобур кўчаси 5-уй 
Отаси – Муродов Зоир 
Онаси 
– 
Муродова 
Нигора 
3. 
----//---- 
4. 
----//---- 
5. 
----//---- 
6. 
----//---- 
 
Ўтказилган машғулотлар ҳисоботи 
Журналнинг чап бети (1-гуруҳ) 
Т/р 
Ой, кун 
 
Исми, фамилияси 
Сентабр
12 
15 
19 
22 
26 
1. 
Алимов Воҳид 
2. 
Муродова Нилуфар 
3. 
Шарипова Шахло 
4. 
----//---- 
5. 
----//---- 
20 
Саидова Диёра 
Журналнинг ўнг бети
 
Ой, 
кун 
Машғулотлар мавзуси 
Соат 
миқдори 
Раҳбарнинг 
имзиси 
12.09 
Кириш. Техника хавфсизлиги 
қоидалариҳақида маълумот. 
2 
имзо 
15.09 
Жун иплар ҳақида маълумот. 
2 
19.09 
Бошланғич қатордаги халқаларни 
(петлаларни) териш. 
2 
ва ҳоказо…. 
Тўгарак раҳбарининг методик ишлари
(семинарлар, гуруҳий маслаҳатлар, тўгарак очиқ машғулотлари) 
 
Т/р 
Ўтказилган 
вақти 
Иш мазмуни 
Қатнашувчилар 
сони 
Имзо 
1. 
21 сентабр Тўгарак очиқ машғулот. 
20 нафар 
2. 
25 апрел 
Тўгарак 
раҳбарларининг 
меъёрий 
50 нафар 

---

209
Т/р 
Ўтказилган 
вақти 
Иш мазмуни 
Қатнашувчилар 
сони 
Имзо 
ҳужжатларнинг юритилиши мавзусида 
семинар. 
3. 
12 май 
“Турли 
ташкилотлар 
билан 
ўзаро 
ҳамкорлик ишлари” мавзусида тўгарак 
раҳбарлари билан давра суҳбати. 
25 нафар 
ва ҳоказо…. 
 
Кўрик танловлар, кўргазмалар ва мусобақаларда иштирок этиш 
 
Вақти 
Кўрик танловлар 
ёки кўргазма тури 
Нима тақдим 
қилинди 
Ким 
томонидан 
тақдим 
қилинди 
Натижалар 
14.10.2010 
“Наққошлик 
ишларидан 
намуналар” 
ёш 
ҳунармандлар 
Республика танлови. 
Наққошлик 
ишларидан 
намуналар. 
“Наққошлик” 
тўгараги аъзоси 
Алимов Воҳид 
Халқ таълими 
вазирлигининг
Фахрий ёрлиғи 
----/---- 
 
 
 
 
 
Фаол тўгарак аъзоларининг рўйҳати 
Т/р 
Исми, фамилияси, 
отасининг исми 
Мактаби
Синфи
Қайси ўқув 
йилидан 
қатнашади 
1. 
Алимов Воҳид Шокирович 
183-сонли мактаб 
5-синф 
2. 
20. 
 
Хавфсизлик техникаси кўрсатмаларидан ўтган
тўгарак аъзоларининг рўйхати 
Т/р 
Исми, 
фамилияси 
Кўрсатма 
ўтказилга
н сана 
Кўрсатманинг қисқача 
мазмуни 
Кўрсатма 
ўтказган 
шахснинг 
имзоси 
1. 
Алимов Воҳид 
2. 
3. 
4. 
----//---- 
5. 
----//---- 
6. 
----//---- 

---

210
7. 
----//---- 
----//---- 
----//---- 
20. 
Саидова Диёра 
Тўгарак раҳбари имзоси:
 
Тўгаракнинг ёзги таътил кунлари учун иш режаси 
Т/р 
Мавзунинг 
номи 
Амалий 
иш 
мазмуни 
Жами соатлар 
Белгиланган 
муддати 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
______________________ тўгарак аъзоларининг синфдан ташқари тўгарак 
машғулотларини ўзлаштириши бўйича 20___- 20___ ўқув йили учун якуний мониторинги 
 
Т/р 
Тўгарак аъзоларининг 
исми шарифи 
Синов тури 
Синов натижалари (%) 
1. 
Алимов Воҳид 
амалий иш 
84 
2. 
Муродов Акмал 
амалий иш 
78 
 
 
 
 
Жами: 
2 та 
 
81 
 
Изоҳ: 
ушбу мониторингдаги барча “синов натижалари”ни қўшиб, уни жами синовда 
қатнашган ўқувчилар сонига бўлинса, тўгарак учун белгиланган Давлат талабини 
ўзлаштирилганлигининг ўртача фоизи келиб чиқади. 
 
Кўрик-танловларни ташкил қилиш бўйича тавсия 
 
“Йигит ҳусни – ҳунар” мавзусидаги кўрик-танловни ташкил этиш 
НИЗОМИ 
Кўрик-танловнинг 
мақсади
: 
ўқувчиларга 
анъанавий 
халқ 
ҳунармандчилиги турларини ўргатиш орқали уларни касб-ҳунарга йўллаш, 
миллий халқ ҳунармандчилик анъаналари билан таништириш, тадбиркорлик ва 
касаначилик фаолиятига йўллаш.
Кўрик-танловнинг вазифалари: 
- ўқувчиларнинг мамлакатимизда ёшлар учун яратилган шарт-шароитлар ва 
таълим соҳасида олиб борилаётган ишлар моҳиятини нақадар теран 
англаётганликларини аниқлаш ҳамда уларда мана шу серқирра жараённи ўқувчи-
ёшлар ўз ўрнида ҳис этиши, амалга оширилаётган эзгу ишларнинг ҳаётбахш 

---

211
таъсири ҳақида мустақил фикрларини амалий ифода эта олиш кўникмаларини 
шакллантириш; 
- умумий ўрта таълим мактаб ўқувчиларининг технология фанидан Давлат 
таълим стандарти ва ўқув дастури талабларини қандай ўзлаштираётганликлари 
даражасини аниқлаш; 
- “Мустақиллик менга нима берди, деб эмас, балки мен мустақил юрт учун 
қандай ишларни амалга оширдим” иборасини нечоғли тушунганликларини 
аниқлаш; 
- халқ ҳунармандчилиги бўйича буюмлар тайёрлашда ўзбек халқ 
ҳунармандчилиги санъатининг миллий анъаналаридан мақсадга мувофиқ 
фойдаланиш; 
- халқ ҳунармандчилиги бўйича иш усулларини ўргатиш ва бозор 
иктисодиёти талабларига жавоб берадиган буюмлар тайёрлаш технологиясини 
ўргатиш; 
- ўқувчиларни қобилият даражаси ва шахсий қизиқишларини ҳамда халқ 
ҳунармандчилигига оид касб-ҳунарларга йўналтириш.
Кўрик-танловни ташкил этиш босқичлари: 
Биринчи босқичда кўрик-танловга қатнашувчи ўқувчилар ва уларнинг халқ 
ҳунармандчилиги бўйича танлаган йўналишлари рўйхатга олинади (анкета 
асосида, иловага қаранг). 
Иккинчи босқичда ўқувчиларнинг халқ ҳунармандчилиги бўйича билимлари 
синовдан ўтказилади (ўқувчиларнинг билим даражалари синфлар кесимида савол-
жавоб, тест ва бошқа усуллар асосида синовдан ўтказилади). 
Учинчи босқичда ўқувчиларнинг кўрик-танлов учун топширган ишлари 
ҳакамлар ҳайъати томонидан кўриб чиқилади ва баҳолаш мезонлари асосида 
баҳоланади. 
Тўртинчи босқичда ўқувчиларга танлаган халқ ҳунармандчилиги 
йўналишлари бўйича ижодий иш топшириқлари берилади. Бажарилган ижодий 
иш топшириқлари ҳакамлар ҳайъати томонидан кўриб чиқилади ва баҳолаш 
мезонлари асосида баҳоланади. 
Халқ ҳунармандчилиги бўйича кўрик-танловни ташкил этиш муддати ва 
шартлари мактаб маъмурияти томонидан белгиланади. 
Кўрик-танлов бўйича бажарилган ишларни баҳолаш мезонлари
Т/р 
Биринчи, иккинчи ва учинчи босқичлар бўйича
50 балл 
1. 
Кўрик-танлов анкетасини танлаган ижодий ғояси асосида 
тўлдирганлиги учун 
10 балл 
2. 
Халқ ҳунармандчилиги бўйича ўзлаштирилган билим 
даражалари учун 
15 балл 
3. 
Кўрик-танлов учун топширган ижодий ишлари учун
25 балл 

---

212
Тўртинчи босқич (танланган халқ ҳунармандчилиги 
йўналишларига оид ижодий иш топшириқлари) бўйича
50 балл 
1. 
Амалга оширилган ишнинг мавзуга мутаносиблиги 
5 балл 
2. 
Иш ўрнини тўғри ташкил қилиниши 
10 балл 
3. 
Буюмнинг технологик харитасини тузилганлиги ва иш 
кетма-кетлигини тўғри бажарилганлиги
15 балл 
4. 
Тайёрланган буюм дизайнининг ўзига хослиги
10 балл 
5. 
Хавфсизлик техникаси қоидаларига амал қилинганлиги 
10 балл 
 
Ҳакамлар ҳайъати фаолияти ва танлов мезонлари 
Кўрик-танлов ишларини баҳолаш учун туман (шаҳар) халқ таълими 
муассасалари фаолиятини методик таъминлаш ва ташкил этиш бўлимлари 
технология фани йўналиши бўйича фаолият кўрсатаётган, ўз соҳасининг 
билимдони, ҳурмат-эътиборга сазовор бўлган ўқитувчи, педагоглардан иборат 
ҳакамлар ҳайъати тузилади. Уларнинг таркибига мактабларнинг энг тажрибали 
технология фани ўқитувчилари киритилади ва ҳар бир босқичда мактабда мактаб 
директорининг, туманда туман халқ таълими бўлимининг, вилоятда вилоят халқ 
таълим бошқармасининг махсус буйруқлари билан тасдиқланади. 
Танловга тақдим этилган ҳар бир иш учун алоҳида баҳолаш варақалари 
тўлдирилади, ҳакамлар ҳайъати томонидан имзоланиб, расмлар билан бирга 
танловнинг кейинги босқичига тақдим этилади.