1-мавзу: Технология фани Давлат таълим стандарти, ўқув дастури, дарслик ва методик қўлланмалари мазмуни

 

---

199
3-шакл 
 
4-шакл 
 

---

200
 
5-шакл 
 
 
Технология фани тўгараги ва унинг ўзига хос хусусиятлари
Технология фани тўгарагига ўқитувчи моҳирлик билан раҳбарлик қилса, 
тўгарак кўп йиллар давомида тўхтовсиз ишлайди. Технология фани тўгараги 
қуйидагича ташкил этилади. 
Умумий ўрта таълим мактабларида технология фанига асосланган дарсдан 
ташқари машғулотларни ташкил қилишда ўқувчиларнинг ёш, руҳий, индивидуал 
хусусиятларини ҳисобга олган ҳолда, улар технология таълими ва касбга 
йўналтиришда ҳунармандчилик жиҳозлари билан таништириш ва ишлов беришда 
меҳнат кўникма ва малакалари шакллантирилиб борилади. Шу билан бирга, 
уларнинг қизиқиш ва мойилликларига кўра ўзини-ўзи касбий жиҳатдан аниқлаш, 
касб-ҳунар турларини танлаши, ҳунармандчилик соҳалари (зардўзчилик, 
дурадгорлик, чилангарлик, мисгарлик, кандакорлик, ёғоч ўймакорлиги, 
наққошлик, тикувчилик, бадиий тўқиш, сеҳрли бармоқлар, пазандачилик, ва 
бошқалар) ва уларда ишлатиладиган асбоб-ускуна, янги техника, илғор 
технологияларни ўрганиб боришлари ҳамда меҳнат фаолиятида иштирок 
этишлари таъминланади. Бу эса ўз навбатида, машғулот шаклларини самарали 
ташкил этиш, жумладан, интерфаол методлар, электрон мултимедиалар, баҳс-
мунозара, учрашув; кўрик-танлов, мусобақа; ҳар хил турдаги ўйин, кўргазмали 
чиқиш, саёҳат ва шу кабилардан фойдаланиш таълимни самарали амалга 
оширилишига хизмат қилади. 

---

201
Мазкур тўгарак машғулотларини самарали равишда амалга ошириш, 
умумий ўрта таълим мактаблари, оила, маҳалла-жамоатчилик, ишлаб чиқариш 
корхоналари, халқ ҳунармандчилиги усталарининг иш тажрибалари ўқув 
жараёнида фойдали меҳнат маҳсулотларини тайёрлаб, таълим муассасаларининг 
бозор иқтисодиётини амалга оширишда қатнашиши ва моддий жиҳатдан 
кафолатланишига ёрдам берувчи омиллардан бири ҳисобланади. 
Қуйида келтирилган намуналарда тўгаракнинг мақсади ва намунавий 
йиллик иш режаси келтирилган.