1-мавзу: Технология фани Давлат таълим стандарти, ўқув дастури, дарслик ва методик қўлланмалари мазмуни

Технология ва экология
. Ҳозирги кунда бозор иқтисодиёти шароитида иш 
асбоблари ва хом ашёлардан тежамкорлик билан фойдаланиш кун тартибидаги 
асосий талаблардан бўлиб колди. Амалий машғулотларда хом ашёлардан ва асбоб-
ускуналардан тежамсиз, пала-партиш фойдаланиш пировард оқибатда экология 
муаммосига келиб такалади. Шунинг учун ўқувчиларга ёғоч, металл, пластмасса 
каби материалларни бераётганда нима учун шу хом ашёларни тежамкорлик билан 
ишлатиш зарурлигини айтиб ўтиш лозим. Уларга бу нарсаларнинг узоқ даврлар
мобайнида ва қандай йуллар билан вужудга келишини ҳамда табиатга қанчалик 
таъсир кўрсатишини ёки боғлиқлигини гапириб ўтиш мумкин. Юқорида айтилган 
фикрлар технология фанидаги фанлараро узвий боғланишлар таълим
самарадорлигини оширишдаги муҳим омил эканлигини кўрсатади. Биламизки, 
битта дарсни бирданига ҳамма фанлар билан боғлаб ўтиб бўлмайди, балки 

---

168
ўрганилаётган мавзуга мос келувчи тушунча ва маълумотларни танлаб олиб, 
зарур пайтда улардан фойдаланилади. Шунингдек, технология дарсларида бошқа
фанлар, жумладан чет тили, иқтисод каби фанлардаги тушунчалардан ҳам кенг
фойдаланиш мумкин, бироқ айтиб ўтилган бу ишларни биргина технология фани 
ўқитувчисининг ўзи уддалай олмайди. Амалга оширилиши зарур бўлган 
ишларни барча фан ўқитувчилари биргаликда амалга ошириши керак бўлади.
Бунинг учун ўқув йили бошида мактабда ўқитиладиган фанларнинг
муаллимлари ўзаро келишилган ҳолда якдил бўлиб биргаликда ўқув режаси 
тузишлари, қилинажак ва бажарилган ишлари юзасидан педагогик кенгашларида, 
методик бирлашмаларнинг йиғишларида ҳисобот бериб туришлари, ўзаро
тажриба алмашиб боришлари зарур. 
 
Назорат саволлари 
1. Технология фани дарсларини ташкил қилшда қайси фанлар ҳақидаги 
билимлар муҳим ҳисобланади? 
2. Фанлараро боғланишларнинг қандай турлари бор? 
3. Сиз фаолиятингизда фанлараро алоқани қандай ташкил қиласиз? Унинг 
афзаллик томонлар борми?