|
Qism II.
Sinf o'qituvchisining talabalar jamoasini yaratish va tarbiyalash ishi
2.1. Sinf jamoasini rivojlantirish
Faqatgina do'stona va ishbilarmon jamoada talabalarni simulyatsiya qilish, siz ularning mashg'ulotlarini va tarbiyasini muvaffaqiyatli amalga oshirishingiz mumkin. Jamoa (CAT. Kollopivuus jamoa - bu ijtimoiy ahamiyatga ega bo'lganlar ijtimoiy ahamiyatga ega, umumiy qiymati, umumiy qiymati, qo'shma faoliyat va aloqa asoslari asosida birlashtirdi. Ta'lim maqsadlariga erishish uchun sinf o'qituvchisi o'quv mashg'ulotlarini sinf jamoasi bilan tashkil qiladi. Ta'lim sohasida tushuniladi maxsus ko'rinish talabalar va ular o'rtasidagi munosabatlarni takomillashtirishga qaratilgan pedagogik faoliyat; Shaxsiy rivojlanish uchun qulay sharoitlar yaratish; yashash muhiti; O'quvchi kiruvchi jamoalarning mikroiqki iqlimi (N.M. BARYTKO). Sinf o'qituvchisining eng muhim vazifalaridan biri bu sinf jamoasini tuzish vazifasidir, chunki u bolaning yashash joyidir va uni tarbiyalashda hal qiluvchi rol o'ynaydi. Jamoaning qanchalik raqiblari "darajalar darajasi" jamoasi, o'z-o'zini anglash uchun imkoniyat bermaydigan "daraja" jamoasi buni ta'kidlash kerakki, buni ta'kidlash kerakki, buni ta'kidlash kerak umumiy faoliyat O'quvchilar va ularning turmushining umumiy makonida bolani tarbiyalash uchun unumdor tuproqning maxsus munosabatlar tizimiga olib keladi. A.N mavqeiga ko'ra. Lutoshkina, jamoa o'z taraqqiyotining bir nechta bosqichlarini o'tkazadi: "Sandwall", "Yumshoq loy", "Scarlet Mashal" va "Yonayotgan mash'al". Sinf o'qituvchisi har birining rivojlanish xususiyatlari va metodologiyasini bilish juda muhimdir.
"Sanderriter". Agar siz qumli posterga qarasangiz, unda siz ko'p sonli o'tlar yig'ilgan va bir vaqtning o'zida, ularning har biri o'z-o'zidan. Zaif shabada yiqilib, qumning bir qismiga, bo'yoqxonaga kiradi. Doonet shamolning qat'iyligi - ushlab turilmaydi. Ikkala odamlar guruhlari ham bor. U erda ham, qum yoqadi: hamma narsa bir-biriga o'xshab ko'rinadi va bir vaqtning o'zida alohida-alohida. Hech qanday "shug'ullangan" odamlarni bog'lashi mumkin emas. Bu erda odamlar yoki ba'zi bir-birlarini ko'proq bilishadi yoki shunchaki hal qilmaydi yoki ular bir-birlarini uchratishni xohlamaydilar. Umumiy holatlar, umumiy holatlar mavjud emas. Qattiq va nufuzli markazning yo'qligi, guruhning pasayishiga olib keladi. Ushbu guruh rasmiy ravishda, unga kirgan har bir kishiga quvonch va qoniqishsiz mavjud.
"Yumshoq loy". Ma'lumki, engil loy - ta'sir qilish oson bo'lgan material va undan turli xil mahsulotlarni haykaltaroshlikdir. Qo'lida yaxshi ustaShunday qilib, guruhda, sinfda talabalar jamoasi ishning qo'mondoni yoki tashkilotchisi bo'lishi mumkin, bu material malakali kemaga aylanadi. Ammo u harakat qilmasa, u oddiy bo'lakni ushlab turishi mumkin. Agar yumshoq loyga sig'masa, u olishi mumkin noma'lum shakllar. Ushbu bosqichda joylashgan guruhda jamoani birlashtirishning birinchi sa'y-harakatlari sezilarli bo'lib, ular qo'rqoq bo'lsa ham, hamma narsa tashkilotchilardan olinmaydi, umuman tajriba yo'q, etarlicha tajriba yo'q. hamkorlik. Fastth havosi bu erda norma; Intizom va katta talablar. Aloqalar boshqacha - marhum, mojarolar. Yigitlar o'zlarining tashabbusi bilan kamdan-kam hollarda bir-birlariga yordam berishadi. Bir-biringiz bilan bir oz suhbatlashgan yopiq do'st guruhlar mavjud. Haqiqiy usta - yaxshi tashkilotchi - hali emas, yoki uni ifoda etish qiyin, chunki bu haqiqatan ham qandaydir yordam.
"Maydoni porlash." Shuni ta'kidlash kerakki, mayoqcha doimiy yonmaydi va vaqti-vaqti bilan yorug'lik nurlarini tashlaydi, go'yo: "Bu erda yordam berishga tayyorman". Fanlar guruhi hamma to'g'ri ketayotganidan xavotirda. Bunday talabalar jamoasida birgalikda ishlash, bir-birlariga yordam berish istagini ustun qo'yadi. Ammo istak hammasi emas. Do'stlik, o'rtoqlik uchrashuvi doimiy yonishni talab qiladi. Guruhda ishonadigan kishi bor. Kafshim, olovga chiqmaydigan mashinalarning obro'li "kareralari" tashkilotchilari, aktivlari. Ushbu guruh boshqa guruhlardan o'z shaxsiyati bilan farq qiladi. Biroq, uni yig'ish, hamma narsada topishi qiyin bo'lishi mumkin umumiy tilQiyinchiliklarni engishdagi qat'iyatli bo'lish uchun guruhning ba'zi a'zolarida har doim ham jamoaviy talablarga bo'ysunish uchun etarli darajada kuch bermaydi. Ushbu tashabbus etarlicha ko'rinmaydi, bu nafaqat o'z nafaqat o'z-o'zidan, balki bir qismida bo'lgan muhim jamoada ham takliflar emas. Siz chayqalish faoliyatining namoyon bo'lishiga, keyin hamma ham emas."Qo'rqinchli suzish" ramzi, qorin, do'stona sadoqat, qarziga sadoqat. Bu erda ular "hamma uchun va hamma uchun" tamoyiliga harakat qilishadi. Do'stona ishtirok etish va bir-birlarining ishlarining qiziqishi tamoyil va o'zaro talabchan. Yelimli qayiqning jamoasining tarkibi - bilimdon va ishonchli tashkilotchilar, nufuzli o'rtoqlar. Ular yordam uchun davolanadi va uni befarq ravishda berishadi. "Ekipaj" ning aksariyati o'zlarining jamoalari uchun g'urur hissi paydo bo'ladi; Xursand bo'lganda hamma xafagarchilikni xavotirga solmoqda. Jamoa boshqa jamoalarda bo'lgani kabi, masalan, qo'shni bilan bog'liq. Bu ular bu haqda so'rashganda, ular qutqarish uchun kelishadi. Jamoa va birdamlik bilan bo'lsa-da, lekin u Buryamga va yomon ob-havoni olishga tayyor bo'lmagan paytlarda. Xatolaringizni darhol tan olish uchun har doim ham jasoratli emas, lekin asta-sekin vaziyatni tuzatish mumkin.
"Yonayotgan mash'al" - bu eng yaqin do'stlik, yagona iroda, mukammal o'zaro anglash, biznes hamkorligi, balki butun jamoa uchun javobgardir. Bu erda jamoaning barcha fazilatlari yaxshi ko'rinadi, uni "qizil-yelkan" bosqichlarida ko'rish mumkin, ammo bu hammasi emas. Shuningdek, siz o'zingiz uchun porlashingiz, tog 'yonbag'riga tushib, daraga tushib, yangi yo'llarni urib, daraga tushib, daraga tushib, ajoyib yo'llarni urib, dardlar bilan bog'lab qo'yishingiz mumkin. Ammo kimdir uchun yordamga muhtoj bo'lgan jamoalar, guruhlar, guruhlaringiz bo'lsa, kimdir uchun qiyin bo'lsa, o'zingizni baxtli his qilish mumkinmi? kuchli qo'li? Bu jamoa qutqaruvga befarq kelsa, odamlarga foyda keltiradigan hamma narsani bajaradi.
Ushbu bosqichlar jamoaning rivojlanish bosqichlari haqida tasavvurga ega. Ushbu bosqichlarning ahamiyatini o'rganib, qaysi bosqichda biron bir jamoa borligini va qancha bosqichda qadam tashlash kerakligini hal qila olasiz.
Do'stlaringiz bilan baham: |
