1-mavzu: «salomlashish. Tanishuv» Mavzu bo’yicha lug’at

Maymuncha (bolalar yoniga borib): Are you a girl/Are you a boy?
Bolalar: Yes, I am a girl/boy.
Tarbiyachi: Good for you, kids! Maymuncha sizlar bilan o’ynashni hohlayapti? O’ynashni yoqtirasizlarmi? Let’s play together.
Tarbiyachi va Maymuncha «Hello!» o’ynini o’ynashadi. Bolalar ham o’ynashadi.
Tarbiyachi: Juda yahshi, good for you, hamma yahshi o’ynadi, kelinglar qarsak chalamiz olqishlaymiz! Clap your hands!
Bolalar qarsak chalishadi.
Tarbiyachi: Bolajonlar bugun nima bo’lganini bilasizlarmi? Ertalab bu yerga kelayotsam Englishsounds odamchalari hursandchilik qilishayotkan ekan. Biri stolga sakrab chiqib baqirgan [ɛə] - [ɛə] - [ɛə] - [ɛə]. Say after me [ɛə - [ɛə] - [ɛə] - [ɛə] - [bɛə]. Yana biri o'yinchoq mashina o'ynayotkan va [d] - [d] - [d] - [d] deyayotkan. Say after me [d] - [d] - [d] - [d].
boshqasi esa tipratikan maskasini kiyib olib yugurayotkan, fuflayotkan [f] - [f] - [f] - [f]. Say after me [f] - [f] - [f] - [f].
Odamchalar meni ko’rib qolib qutichasiga berkinib oldi.
Tarbiyachi: Bolajonlar Maymuncha menga nimadir demoqchi.
Maymuncha Tarbiyachini qulog’iga shivirlaydii.
Tarbiyachi: Ha, tushunarli, I see. Maymuncha bugun yolg’iz kelmapti dugonasini ham olib kelipti. Lekin u sexirli qopchadan chiqishga uyalyapti, kelinglar uni chaqiramiz. Ko’zlarimizni yumamiz va 5 gacha sanaymiz: Close your eyes and count: one, two, three, four, five!
Bolalar: one, two, three, four, five!
Tarbiyachi qopchadan qo’g’irchoqni oladi.
Barbi: Good day, kids! I am a doll. My name is Barbi
Tarbiyachi: Bolajonlar qo’g’irchoq barbi biz bilan boshqacha salomlashdiya, u bizga «Good day!» (Xayirli kun!) dedi. Kelinglar unga do’stona javob qaytaramiz «Good day, Barbi»
Bolalar: Good day, Barbi
Barbi: (tongni, kunduzni kecha va tunni rasmlarini oladi): I have some pictures. It’s the morning. Say after me: Morning! Good morning!