1. Mavzu: Psixologik tadqiqotlarda sifat va miqdor birligi. Psixologiyada o'lchov Reja

Korrelyatsion tadqiqotlar cheklovlari. Korrelyatsion tadqiqotlar ikki o'zgaruvchining o'zaro bog'liqligini ko'rsatishi mumkin, bir o'zgaruvchining boshqa o'zgaruvchan o'zgarishlarga sabab bo'lishini isbotlay olmaydi.
8.Mavzu:Pirson Rokitskiy metodlari. Grafik usulda tahlil
Reja:
1.Pirson Rokitskiy metodlari.
2.Grafik usulda tahlil

Grafik qidiruv ma'lumotlar tahlili usullari. Grafik qidiruv ma'lumotlar tahlili uchun statistika vositalari.
Grafik usullari yordamida siz tuzilmagan ma'lumotlar to'plamida bostendchalar, tendentsiyalar va ofsetlarni, "yashirin" ni topishingiz mumkin.
Grafik qidiruvlar tahlili uchun statistika vositalari: toifali radial diagrammalar, gistogrammalar (2D va 3d).
Ushbu grafiklar ikki o'lchovli, uch o'lchovli, uch o'lchovli, o'n o'lchamli yoki N-o'lchovli grafikaning (masalan, tarqoq diagrammalar, chiziqli grafikalar, sirtlar, dumaloq diagrammalar), kuzatishlar uchun tanlangan har bir toifadagi (kichik) uchun bir jadval.
Interfaol grafik organayzerlar: “Baliq skeleti”, “BBB”, “Konsteptual jadval”, “Venn diagrammasi”, “T-jadval”, “Insert”, “Klaster”, “Nima uchun?”, “Qanday?” va b. Interfaol grafik organayzerlarni ajratishda bunday mashg’ulotlarda asosiy fikrlar turli grafik shakllarda yozma ko’rinishda ifodalanishiga asoslaniladi. Aslida bu grafik organayzerlar bilan ishlash ham ko’proq jihatdan interfaol ta’lim metodlariga tegishli bo’lib, ularning orasida boshqa farqlar yo’q.
Interfaol ta’lim metodlarini ko’pincha turli shakllardagi o’quv mashg’ulotlari texnologiyalari bilan bir vaqtda qo’llanmokda. Bu metodlarni qo’llash mashg’ulot ishtirokchilarining faolliklarini oshirib, ta’lim samaradorligini yaxshilashga xizmat qiladi.
Hozirgi vaqtda ta’lim jarayonida o’qitishning zamonaviy metodlari keng qo’llanilmoqda. O’qitishning zamonaviy metodlarini qo’llash o’qitish jarayonida yuqori samaradorlikka erishishga olib keladi. Bu metodlarni har bir darsning didaktik vazifasidan kelib chiqib tanlash maqsadga muvofiq. An’anaviy dars shaklini saqlab qolgan holda uni ta’lim oluvchilar faoliyatini faollashtiradigan turli-tuman metodlar bilan boyitish ta’lim oluvchilarning o’zlashtirish darajasi o’sishiga olib keladi.