1-mavzu: pеdagogika fani prеdmеti va vazifalari. Pеdagogikaning mеtodologiyasi va tadqiqot mеtodlari



Download 1,36 Mb.
bet102/220
Sana28.03.2022
Hajmi1,36 Mb.
#514323
1   ...   98   99   100   101   102   103   104   105   ...   220
Bog'liq
new MARUZA MASHG`ULOTLAR

MUNOSABATLAR
O’quvchilarning Vatanga munosabati
O’quvchilarning jamiyatga munosabati
O’quvchilarning o’z oilasiga munosabati
O’quvchilarning o’z maskaniga munosabati
O’quvchilarning bir-biriga munosabati
burch
vijdon
nomus
muhabbat
Insonda axloqning shakllanishi
Xatti-harakatlari- Mehnat -Odobi
Axloqiy tarbiya tizimini tashkil etuvchi omillar
adolat
ezgulik
sadoqat
ideal
e’tiqod
baxt
O’quvchilar ma’naviy-axloqiy tarbiyasini tashkil etish aniq maq-sadga yo’naltirilgan yaxlit pedagogik jarayon bo’lib, Ushbu jarayon-da quyidagi pedagogik vazifalar hal qilinadi:
1. O’quvchilarga ma’naviy-axloqiy mehyorlar hamda axloqiy munosabatlar mohiyati va ularning ijtimoiy jamiyat hayotidagi aha-miyati to’g’risida ma’lumot beriladi.
2. O’quvchilarda ma’naviy-axloqiy bilimlarni egallashga bo’lgan ehtiyojni yuzaga keltirish, ma’naviy-axloqiy ongni qaror toptirish.
3.O’quvchilarda ijobiy mazmundagi ma’naviy-axloqiy sifatlar (bilimlilik, mehnatsevarlik, kamtarlik, mehr-muhabbat, vatanga, xalq-qa muhabbat, ota-ona va kattalarga hurmat, insonparvarlik, saxovat, burchga sadoqat va hokazo)larni qaror toptirish.
4. O’quvchilarda ma’naviy-axloqiy mazmundagi xulq-atvor, xarakter va irodani shakllantirish.
5. O’quvchilar ma’naviy-axloqiy madaniyatini shakllantirish. O’quvchilar ma’naviy-axloqiy sifatlarining qaror topishi tarixiy-obhektiv sharoitda shaxs tomonidan jamiyat taraqqiyoti, insonlar-ning o’zaro hamkorlik, aloqa doiralarining kengayishi takomilla-shuviga ko’rsatiladigan ta’sirning ijobiy, mo’tadil holatda bo’lishini tahminlashda ko’rinadi. Ma’naviy-axloqiy sifatlarning qaror topishi quyidagi umumiy mazmun asosida ro’y beradi:
- o’quvchining ma’naviy-axloqiylik darajasi ijtimoiy munosabat­lar jarayonida, uning jamiyat, atrof-muhit va tabiatga bo’lgan yonda-shuvida namoyon bo’ladi;
- o’quvchining ma’naviy-axloqiylik darajasi jamiyatning ijtimoiy-ma’naviy taraqqiyoti darajasiga bog’liq;
- o’quvchilarning ma’naviy-axloqiy kamoloti obhektiv va sub-ektiv shart-sharoitlarning o’zaro uyg’unlashuvi asosida tashkil eti-ladigan uzluksiz, tizimli ta’lim-tarbiyaning yo’lga qo’yilishi natijasi-da vujudga keladi;
- o’quvchining ma’naviy-axloqiy kamoloti ijtimoiy munosabat-larning yo’lga qo’yilishida ijobiy natijalarga olib keladi.
O’quvchilarning ma’naviy-axloqiy tarbiyasini amalga oshirish quyidagi tamoyillarga muvofiq yo’lga qo’yiladi:
1. Ma’naviy-axloqiy tarbiyaning ijtimoiy-g’oyaviy asosga ega ekanligi.
2. Ma’naviy-axloqiy ta’lim va tarbiyaning izchil, tizimli, uzluksiz tashkil etilishi.
3. Ma’naviy-axloqiy ta’lim-tarbiya g’oyalarining aniq maqsadga yo’ naltirilganligi.
4.O’quvchilar ma’naviy-axloqiy madaniyatini shakllantirishga har tomonlama (kompleks) yondashuv.
5. O’quvchilar ma’naviy-axloqiy tarbiyasini tashkil etishda tarixiy voristik hamda umuminsoniy va milliy qadriyatlar, ularda ilgari suril-gan g’oyalarga tayanib ish ko’rish.
6. Ijtimoiy faoliyatning insonparvarlik va demokratik xususiyat-larga ega ekanligi.
7. Ma’naviy-axloqiy ong va faoliyat birligi. Ma’naviy-axloqiy tarbiyani tashkil etish - faoliyat jarayoni hisoblanadi. Ushbu jarayon nafaqat ijobiy xislatlarni shakllantirishni, balki salbiy sifatlarni bartaraf etishni, har qanday axloqsiz xatti-harakatlarga qarshi kurashga o’quvchilarni undashni ham ko’zda tutadi. Ma’naviy-axloqiy tarbiya jarayonida o’quvchi (tarbiyalanuvchi)ning o’z-o’zini tarbiyalashni kuchaytirishi katta ahamiyatga ega.
Ma’naviy-axloqiy tarbiya jarayonida barkamol shaxs tarbiyalanib voyaga yetkaziladi.

Download 1,36 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   98   99   100   101   102   103   104   105   ...   220




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish