1-мавзу: Мустақил Ўзбекистон Республикасининг ташкил топиши ва унинг тарихий аҳамияти
Download 366,84 Kb.
|
Кейс
|
I. ТАРҚАТМА МАТЕРИАЛЛАР 1-мавзу:Мустақил Ўзбекистон Республикасининг ташкил топиши ва унинг тарихий аҳамияти КЕЙСЛАР Кейс-1 Кейс саволлари: 1. Мустақиллик сари ташланган дастлабки илк қадамлар ҳақида нималарни биласиз?
Кейс юзасидан топшириқлар: Юқорида берилган топшириқлар ҳақида маълумот беринг? Изоҳланг?Қисқача тариф беринг? Кейс-2 Кейс топшириқ: “Мустақил Ўзбекистон Республикасининг ташкил топиши ва унинг тарихий аҳамияти”мавзусини “SWOT – таҳлили” методи асосида ёритинг? 1-илова
SWOT – таҳлили
Муаммоли таълим методига SWOT – таҳлил
Кейс-3 Кейс топшириқ: “Мустақил Ўзбекистон Республикасининг ташкил топиши ва унинг тарихий аҳамияти”мавзусини “Ақлий ҳужум” методи асосида ёритинг? 2-илова
“Ақлий ҳужум” методининг асосий қоидалари Олға сурилган фикр ва ғоялар танқид остига олинмайди ва баҳоланмайди. Таклиф қилинаётган фикр ва ғоялар қанчалик фантастик ва антиқа бўлса ҳам, уни баҳолашдан ўзингизни тийинг! Танқид қилманг – ҳамма билдирилган фикрлар бир хилда бебаҳодир. Фикр билдирилаётганда бўлманг! Мақсад – фикр ва ғоялар сонини кўпайтириш. Қанчалик кўп фикр ва ғоялар билдирилса, шунчалик яхши. Янги ва бебаҳо фикр ва ғоянинг вужудга келиш эҳтимоли пайдо бўлади. Агар фикрлар қайтарилса асабийлашманг ва ҳайрон бўлманг. Бу муаммо фақатгина маълум усуллар ёрдамидагина ҳал бўлиши мумкин, деб ўйламанг. Фикрлар “ҳужуми”ни ўтказиш вақти аниқланади ва унга қатъиян риоя қилиниши шарт. Берилган саволга қисқача (1-2 сўздан иборат) жавоб берилади. 3-илова
Эслатма: Аввало “Ақлий ҳужум” методининг асосий қоидаларини диққат билан ўқиб чиқинг ва берилган топшириқни бажаринг? Кейс-4 Кейс топшириқ: Мавзуни “Блиц-сўров” усули асосида ёритинг? 4-илова
Кейс-5 5-илова
ТАЯНЧ ИБОРАЛАР Мустақиллик, сиёсий тизим, ҳокимият, халқаро ҳуқуқ қоидалари, умумбашарий қадриятлар, демократия принциплари, демократик давлат, Республика, Президент, Президентлик бошқаруви, парламент, Мустақиллик Декларацияси, Мустақиллик асослари, Давлат суверенитети, Раёсат, референдум, бюллетен, Президиум, давлат аппарати, вице-президент, қўмита, Пленум, битим, шартнома, сессия, сайлов, комиссия, округ, альтернатив. Кейс-6 Кейс топшириқ:Қуйидаги саволлардан фойдаланган ҳолда мавзуни ёритиб беринг? 6-илова
Мустақил ўрганиш учун саволлар 1. Мустақиллик сари ташланган дастлабки илк қадамлар ҳақида нималарни биласиз? 2. Нима учун 1989 йил 21 октябрда “Ўзбек тилига Давлат тили” мақоми берилди? 3. Нечанчи йилда Ўзбекистонда Президентлик лавозими таъсис этилди? Нима учун? Изоҳлаб беринг? 4. “Мустақиллик Декларацияси” нинг қабул қилинишини изоҳлаб беринг? 5. “Ўзбекистон Республикасининг давлат мустақиллиги асослари тўғрисида»ги Қонуни қачон қабул қилинди ва ушбу Қонун неча моддадан иборат? 6. Мустақиллик – халқимизнинг асрлар давомидаги курашининг маҳсулидир. Қисқача тариф беринг? 7. Ўзбекистон Республикаси қaндaй бошқaрув шaклигa кўрa идорa қилинaди? 8. Референдум сўзига изоҳ беринг? 9. И.А.Каримов – Ўзбекистон давлат мустақиллигининг асосчиси, йўлбошчиси ва Мустақил Ўзбекистон Республикасининг Биринчи Президенти. Қисқача шарҳ беринг? 10. Муқобиллик сўзига изоҳ беринг? Қачон муқобиллик асосида Ўзбекистон Республикасида биринчи Президентлик сайлови бўлиб ўтди? 2-мавзу:Ўзбекистоннинг ўзига хос истиқлол ва тараққиёт йўли КЕЙСЛАР
Кейс-1 Кейссаволи:Ўзбекистоннинг ўзига хос тараққиёт йўлини танлаши ҳақида маълумот беринг? Кейс топшириқ: 1. “Ўзбекистоннинг ўзига хос истиқлол ва тараққиёт йўли”мавзусини“Кичик гуруҳларда ишлаш” методи орқали ёритинг?
“Ўзбек модели” нима? Кейс-2 Кейс топшириқ:Мазкур мавзуни ёритишда назорат саволларидан фойдаланинг! 2-илова Ўз-ўзини текшириш ва баҳолаш учун назорат саволлари ва топшириқлари Ўзбекистоннинг ўзига хос тараққиёт йўлини танлаши ҳақида маълумот беринг? Тараққиётнинг “Ўзбек модели” нима? Иқтисодий ислоҳотларнинг беш тамойилига изоҳ беринг? 4. Мустақиллик йиллари иқтисодиётда қандай таркибий ўзгаришлар қилинди? 5. Ўзбекистонда иқтисодий ислоҳатлар қачон, қайси соҳалардан бошланди? 6. Иқтисодий ислоҳатлар стратегияси ва устивор йўналишлари ҳақида нималарни биласиз? Кейс-3 Кейс топшириқ: Қуйидаги саволларга жавоб берган ҳолда мавзунинг мазмун-моҳиятини ёритиб беринг? 3-илова
Кейс-4 Кейс топшириқ:“Ўзбекистоннинг ўзига хос истиқлол ва тараққиёт йўли” мавзусини ёритишда “Ассессмент” методидан фойдаланинг? 4-илова SWOT – таҳлили
Муаммоли таълим методига SWOT – таҳлил
3-мавзу: Ўзбекистонда демократик, фуқаролик жамияти асосларининг шакллантирилиши, амалга оширилган сиёсий ўзгаришлар КЕЙСЛАР
Кейс-1 Кейс учун топшириқ: Қуйидаги слайд асосида давлат ҳокимиятининг бўлиниш принципини ёритиб беринг? 1-слайд Ўзбекистон Республикасида давлат ҳокимияти органларининг тизими Ўзбекистон Республикаси Конституциясининг 11-моддасига асосан давлат ҳокимиятининг тизими қуйидаги бўлиниш принципига асосланади 1-Қонун чиқарувчи 2-Ижро
3-Суд ҳокимияти Кейс-2 Кейс учун топшириқ: Қуйидаги слайд асосида Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлиснинг Қуйи ва Юқори палаталарига изоҳ беринг? 2-слайд Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлиси олий вакиллик органи бўлиб, қонун чиқарувчи ҳокимиятни амалга оширади. У икки паладан иборат 2-Сенат (Юқори палата) 1-Қонунчилик палатаси (Қуйи палата) Кейс-3 Кейс саволи: Фуқаролик жамияти асосларининг шаклланиши деганда нималарни тушунасиз? Кейс учун топшириқ: Топшириқни бажаринг! Қуйидаги 3-ва 4-слайдлардан фойдаланган ҳолда вазифани бажаринг? 3-слайд 4-слайд
ФУҚАРОЛИК ЖАМИЯТ АСОСЛАРИНИ ШАКЛЛАНТИРИШНИНГ АСОСИЙ ЙЎНАЛИШЛАРИ Жамият хаётида нодавлат ва жамоат ташкилотларининг ўрни ва ахамиятни кучайтириш орқали кучли давлатдан кучли жамиятга ўтиш жараёнини ривожлантириш Давлатнинг иқтисодий соҳага, хўжалик юритувчи тузилмалар, биринчи галда хусусий сектор фаолиятига аралашувини чеклаб боришга эришиш Давлатнинг иқтисодий ривожланиши борасидаги устивор йўналишларини аниқлашга, қабул қилинган қонунлар ва хусусий нормаларни сўзсиз бажарилишини таъминлаш хўжалик субъектлари ўртасида рақобат муҳитини яратиш Қонунлар ижросини таъминлаш, жорий ҳужжатларнини жорий қилишда давлат ҳокимият органлари фаолияти устидан жамоатчилик назоратини кучайтириш, “адолат қонун устиворлигида” тамойилини ҳақиқатга айлантириш Давлатнинг назоратчилик функциясини чеклаш ва айни пайтда давлат фаолияти устидан жамоатчилик назоратни таъминлашга эътиборни кучайтириш Бошқарув тизими ва иқтисодий ҳаётни эркинлаштиришни чуқурлаштириш мақсадида марказий ва юқори бошқарув идоралари вазифаларини давлат ҳокимиятининг қуйи тизимларига ўтказиб бориш Фуқаролик жамиятини шакллантиришнинг асосий воситаси бўлган маҳалла институти, турли жамоат бирлашмалари ҳамда ташкилотлар фаоллигини изчил ривожлантириб бориш 4-мавзу: Иқтисодий ислоҳотлар, хусусий мулкчиликнинг шаклланиши. Ўзбекистонда бозор муносабатларининг ривожланиши КЕЙСЛАР
Кейс-1 Кейс саволлари: Тараққиётнинг “Ўзбек модели” нима? Бозор қандай вазифани амалга оширади? Ижтимоий йўналтирилган бозор муносабатлари деганда нимани тушунасиз? 1-илова
Кейс-2 Кейс топшириқ: Мавзуни “Кутиш йўлдоши” ёки “Блиц-сўров” методи орқали ёритинг? 2-илова
Кейс-3 Мустақил ўрганиш учун саволлар 1. Ўзбекистонда бозор муносабатлари шаклланишининг ҳуқуқий асослари ҳақида нималарни биласиз? 2. Ўзбекистонда бозор муносабатлари шаклланиши хусусиятларига изоҳ беринг? 3. Иқтисодиётда амалга оширилган ўзгаришлар ҳақида маълумот беринг? 4. Бозор инфратузилмаси деганда нимани тушунасиз? 5. Хусусийлаштириш нима? 6. Хусусийлаштириш жараёни деганда нималар назарда тутилади? 7. Аграр ислоҳотлар нима? 8. Бугунги кунда Ўзбекистондаги аграр ислоҳотлар ҳақида маълумот беринг? 9. Аграр ислоҳотларнинг вазифалари ва йўналишлари ҳақида нималарни биласиз? 10. Иқтисодий ислоҳотларнинг ижтимоий йўналишлари деганда нимани тушунасиз? 11. Аҳолини кучли ижтимоий ҳимоялаш тизимининг йўлга қўйилиши ҳақида маълумот беринг? 12. Республикада саноат корхоналарининг ривожланишига доир мисоллар келтиринг? 13. Ўзбекистонда замонавий автомобиль ишлаб чиқарилишини йўлга қўйилиши ҳақида маълумотлар ва мисоллар келтиринг? 14. Ўзбекистонда молиявий инқирозни бартараф этишга қаратилган чора-тадбирлар ҳақида нималарни биласиз? 15. Ўзбекистон Республикаси Биринчи Президенти И.А.Каримовнинг “Жаҳон молиявий-иқтисодий инқирози, Ўзбекистон шароитида уни баратарф этишнинг йўллари ва чоралари” номли рисоласи қачон чоп этилган? Кейс топшириқ: Қуйида келтирилган таянч иборалар ва мустақил ўрганиш учун саволлардан фойдаланган ҳолда мавзунинг нима ҳақида бораётганлигини аниқланг? 3-илова
Бозор, бозор инфратузилмаси, бозор муносабатлари, бозор иқтисодиёти, иқтисод, кўп укладли иқтисод, инвестиция, молия, банк, кредит, халқаро ҳуқуқ қоидалари, демократия принциплар, битим, шартнома. 4-илова
Кейс-4 Кейс топшириқ: Бозор иқтисодиётида давлатнинг асосий функциялари нимадан иборат эканлигини 1-слайддан фойдаланган ҳолда аниқланг? 1-слайд
Бозор иқтисодиётида давлатнинг асосий функциялари Даромадларни қайта тақсимлаш Атроф-муҳитни муҳофаза қилиш 5-мавзу:Мустақиллик йилларида Ўзбекистоннинг маънавий ва маданий тараққиёти Иқтисодиётни барқарорлаштириш КЕЙСЛАР
Кейс-1 Кейс саволлари: 1. Ижтимоий ва маънавий ислоҳотлар концепцияси. 2. Ўзбекистоннинг маънавий янгиланиш даврида амалга оширилган ўзгаришлар. 3. Мустақиллик йиллари Ўзбекистонда миллий урф-одатлар, қадриятлар ва анъаналарнинг қайта тикланиши. 4. Миллий ғоя ва мафкуранинг зарурлиги. Мафкуравий бўшлиқнинг салбий оқибатлари. 5. Бузғунчи ғоялар ва уларнинг ёшлар аҳлоқий тарбиясига салбий таъсири. Ушбу технология катта муаммоларнинг ечимини топишга қаратилган. Юқори қисмида муаммолар тури ёзилса, пастки қисмида эса мисоллар билан изоҳланади. «Балиқ скелети» техникаси 1-илова Кейс топшириқ:
Юқори қисмида муаммолар .ь Пастки қисмида ечим ва натижалар Кейс-2 Кейс топшириқ:Мазкур 2-иловадаги сўзларга изоҳ беринг? 2-илова Ўзбекистонни янгилаш ва ривожлантиришнингўз йўли тўрта асосий негизга асосланади 1. Умуминсоний қадриятларга содиқлик. 2. Халқимизнинг маънавий меросини мустаҳкамлаш ва ривожлантириш. 3. Инсоннинг ўз имкониятларини эркин намоён қилиши. 4. Ватанпарварлик. Кейс-3 Кейс топшириқ:Мазкур слайд асосида миллий ва умуминсоний тамойилларга изоҳ беринг? 1-слайд Миллий ва умуминсоний тамойиллар Миллий
– Халқимиз ҳаётида жамоа бўлиб яшаш руҳининг устунлиги; – Жамоа тимсоли бўлган оила, маҳалла, эл-юрт тушунчаларининг муқаддаслиги; – Ота-она, маҳалла-кўй, умуман жамоага юксакҳурмат-эътибор; Миллатнинг ўлмас руҳи бўлган она тилигамуҳаббат; Каттага - ҳурмат, кичикка - иззат; Меҳр-мухаббат, гўзаллик ва нафосат, ҳаёт абадийлигининг рамзи-аёл зотига эҳтиром; Сабр-бардош ва меҳнатсеварлик; – Ҳалоллик, меҳр-оқибат ва ҳ.к. Умум-инсоний тамойиллар – Қонун устуворлиги; – Инсон ҳақ-ҳуқуқлари ва ҳурфикрлик; – Турли миллат вакилларига ҳурмат ва уларбилан баҳамжиҳат яшаш; – Диний бағрикенглик; – Дунёвий билимларга интилишмаърифатпарварлик; – Ўзга халқларнинг илғор тажрибалари вамаданиятини ўрганиш ва ҳ.к. Кейс-4 Кейс топшириқ:Мазкур слайддаги сўзларни шарҳланг? 2 -слайд 6-мавзу: Ўзбекистон Республикасида таълим соҳасида амалга оширилган ислоҳотлар КЕЙСЛАР
Кейс-1 Кейс саволлари: 1. “Таълим тўғрисида”ги Қонун ва “Кадрлар тайёрлаш Миллий Дастури”нинг қабул қилиниши ва унда белгиланган вазифалар ҳақида нималарни биласиз?
Кейс юзасидан топшириқлар: Юқорида берилган топшириқлар ҳақида маълумот беринг? Изоҳланг? Қисқача тариф беринг? Кейс-2 Кейс саволи: 1. Нима учун мустақилликнинг дастлабки йилларидан бошлаб таълим соҳасидаги эски ёндашувлардан бутунлай воз кечилди?
Кейс-топшириқ. «Нима учун?» жадвалини тўлдиринг? 1-илова
Нима учун? Нима учун? Нима учун? Нима учун? Нима учун? Нима учун? Мустақиллик йилларида Ўзбекистонда олий таълим тизимидаги ислоҳотлар Кейснинг ечими. ......................................................................................................................... Кейс учун махсус адабиётлар:
Кейс-топшириқ: Мавзуни “Блиц-сўров” усули асосида ёритинг? 2-илова
Кейс-4 Кейс-топшириқ: Мазкур мавзуни қуйидаги саволлардан фойдаланган ҳолда ёритинг! 3-илова
1. Ўзбекистон Республикасининг “Таълим тўғрисида”ги Қонуни ва “Кадрлар тайёрлаш Миллий Дастури” қачон қабул қилинган? 2. “Кадрлар тайёрлаш Миллий Дастури” неча босқичдан иборат? 3. “Таълим тўғрисида”ги Қонун неча моддадан иборат? 4. Умумий таълим “Таълим тўғрисида”ги Қонуннинг 9-бандига мувофиқ неча босқичдан иборат? 5. Ўзбекистон Республикаси “Таълим тўғрисида”ги Қонунининг10-моддасига кўра Ўзбекистон Республикасида таълимнинг қандай турлари амалга оширилади? 6. Мактабгача таълимни изоҳланг? 7. Умумий ўрта таълимни изоҳланг? 8. Ўрта махсус, касб-ҳунар таълимини изоҳланг? 9. Олий таълимни изоҳланг? 10. Олий ўқу юртидан кейинги таълимни изоҳланг? 11. Кадрлар малакасини ошириш ва уларни қайта тайёрлашни изоҳланг? 12. Мактабдан ташқари таълимни изоҳланг? 13. “Таълим тўғрисида”ги Қонуннинг 12-моддасида умумий ўрта таълимнинг нечта босқичлари кўрсатилган? 14. Бошланғич таълим ўз ичига нечанчи синфларни қамраб олади? 15. Умумий ўрта таълим ўз ичига нечанчи синфларни қамраб олади? 16. “Кадрлар тайёрлаш Миллий Дастури”да белгиланган вазифалар ва уларнинг амалга оширилиш жараёни ҳақида маълумот беринг? 17. “Кадрлар тайёрлаш Миллий Дастури”да белгиланган босқичларни изоҳланг? 18. Ўзбекистонда узлуксиз таълим тизимининг жорий этилиши ҳақида маълумот беринг? 7-мавзу:Мустақиллик йилларида Қорақалпоғистон Республикаси КЕЙСЛАР Кейс-1 Кейс саволлари: 1. Мустақиллик йиллари Қорақалпоғистон Республикасида қандай иқтисодий янгиланишлар юз берди?
Кейс юзасидан топшириқлар: Юқорида берилган топшириқлар ҳақида маълумот беринг? Қисқача тариф беринг? Кейс-2 Кейс топшириқ: Мазкур мавзуни “Блиц-сўров” усули асосида ёритинг? 1-илова “Блиц-сўров” усули
Кейс-3 Кейс топшириқ: Мазкур мавзуни “Кутиш йўлдоши” усулини қўллаш асосида ёритинг? 2-илова “Кутиш йўлдоши” усулини қўллаш қоидаси Кейс-4 Кейс топшириқ: Мавзуга оид таянч ибораларнинг кетма-кетлигини аниқланг? 3-илова
Давлат суверенитети, Республика, Конституция, парламент, Жўқарғи Кенгес, товар, Министрлар Кенгаши, қонунчилик тизими, демократик жамият, сайлов, ҳокимият, умумбашарий қадриятлар, демократия принциплари, Мустақиллик Декларацияси, референдум, Президиум, битим, шартнома, комиссия, бюджет, капитал, кичик бизнес, экспорт, импорт, аграр сектор, инвестиция, оборот. Кейс-5 Кейс топшириқ: “Мустақиллик йилларида Қорақалпоғистон Республикаси” мавзусини мустақил ўрганиш учун берилган саволлар асосида ёритинг? Мустақил ўрганиш учун саволлар
4-илова Кейс-6 Кейс топшириқ: “Мустақиллик йилларида Қорақалпоғистон Республикаси” мавзусини “Кластер” технологияси асосида ёритинг? “Кластер” қоидалари 1. Ақлига келган сўзларни, мазмунан ўйламай ёзиб борилади. 2. Грамматик ва бошқа техник ҳатоларга эътибор берилмайди. 3. Сўзлар вақт тугагунча ёзилаверади. Агар ақлингизга фикрлар келиши тўхтаб қолса, янги фикрлар эсга тушгунга қадар қоғозга расм чизинг. 4. Фикрлар доираси чекланмайди, кўпроқ бир-бирига боғлиқ сўзлар ёзилади. 5-илова Амалга ошириш технологияси Кейс-7 Кейс топшириқ: Назорат саволларига мустақил жавоб беринг! 1. Миллий давлат тушунчсини изоҳланг?
8-мавзу: Ўзбекистон ва жаҳон ҳамжамияти КЕЙСЛАР
Кейс саволлари: 1. Ўзбекистон Республикаси ташқи сиёсатининг асосий принципларини санаб беринг?
Кейс юзасидан топшириқлар: Юқорида берилган топшириқлар ҳақида маълумот беринг? Изоҳланг? Қисқача тариф беринг? Кейс-2 Кейс-топшириқ: Қуйидаги топшириқни бажаринг? Жадвалда кўрсатилган саволларга “Қандай” иерархик диаграммаси асосида жавоб беринг.
“ҚАНДАЙ” ИЕРАРХИК ДИАГРАММАСИ? Муаммо ҳақида бутунлигича умумий таассурот олиш имконини берувчи мантиқий бир қатор саволлар Тизимли, ижодий, таҳлилий мушоҳада қилиш кўникмаларини ривожлантиради. Диаграммани тузиш қоидалари билан танишилади Жуфтларга бирлашади, ўз диаграммаларини таққослайди ва қўшимчалар киритади Натижалар тақдимоти эълон қилинади Кейс-3 Кейс юзасидан топшириқ: Мазкур мавзуни “Блиц-сўров” методи асосида ёритинг? 1-илова
Мустақил ишлаш учун саволлар Ўзбекистон Республикасининг тинчликсевар ташқи сиёсати ҳақидамаълумот беринг? Мустақил Ўзбекистоннинг тараққий этган давлатлар билан ҳамкорлиги ҳақида маълумот беринг? БМТ ташкилоти ҳақида нималарни биласиз? Ўзбекистон Республикасининг БМТга қабул қилиниши ва жаҳон ҳамжамиятидаги ўзига хос ўрни ҳақида маълумот беринг? ЕХҲТ ҳақида маълумот беринг? ЮНЕСКО ташкилоти ҳақида маълумот беринг? ЕИҲ ҳақида маълумот беринг? Ўзбекистон Республикасининг МДҲ давлатлари билан кўп томонлама ва икки томонлама алоқалари ҳақида нималарни биласиз? Диний экстремизмва халқаро терроризмгақарши кураш тўғрисида маълумот беринг? Ўзбекистоннинг халқаро хавфсизлик масалалари ва терроризмгақарши курашдаги ўрни ҳақида нималарни биласиз? 11. Ўзбекистон Республикаси жаҳоннинг қандай нуфузли ташкилотлари билан ҳамкорлик қилмоқда? 12. Хорижий инвестицияларни жалб қилишда Ўзбекистон қандай тамойилларга амал қилади? 13. Марказий Осиё иқтисодий ҳамжамиятиҳақида маълумот беринг? 14. Шанҳай ташкилоти фаолиятининг асосий йўналишлари ва мақсадларини кўрсатинг? 15. Ўзбекистонни ривожланган давлатлар билан ҳамкорлиги ҳақида маълумотберинг? 16. Ўзбекистон Республикасининг ташқи сиёсатининг асосийтамойилларини изоҳланг? 17. Aфғонистон муaммосини ҳaл қилишбўйичaтaшкил этилгaн“6+2” гуруҳи ҳақида маълумот беринг? 18. Мустақил Ўзбекистоннинг жаҳон ҳамжамиятибилан ўзаро манфаатли ҳамкорлигинингистиқболлари ҳақида нималарни биласиз? 9-мавзу: 2017-2021 йилларда Ўзбекистон Республикасини ривожлантиришнинг бешта устувор йўналиши бўйича Ҳаракатлар стратегияси Кейслар
Кейс-1 Кейссаволи: 2017-2021 йилларда Ўзбекистон Республикасини ривожлантиришнинг бешта устувор йўналиши бўйича Ҳаракатлар стратегиясининг ишлаб чиқилиши ҳақида маълумот беринг? Кейс-топшириқ: 1. 2017-2021 йилларда Ўзбекистон Республикасини ривожлантиришнинг бешта устувор йўналиши бўйича Ҳаракатлар стратегиясининг ҳаётга жорий этилиши ҳақида қисқача изоҳ беринг?
Мустақил таълим мавзулари 1.2017-2021 йилларда Ўзбекистон Республикасини ривожлантиришнинг бешта устувор йўналиши бўйича Ҳаракатлар стратегиясини “Халқ билан мулоқот ва инсон манфаатлари йили” давлат Дастурини амалга оширишда тутган ўрни ва аҳамияти.
Назорат саволлари 1. Ҳаракатлар стратегиясида нечта устувор йўналишлар белгилаб берилган?
Кейс-топшириқ:“Ақлий ҳужум” методи асосида мавзуни ёритинг? “Ақлий ҳужум” методининг асосий қоидалари Олға сурилган фикр ва ғоялар танқид остига олинмайди ва баҳоланмайди. Таклиф қилинаётган фикр ва ғоялар қанчалик фантастик ва антиқа бўлса ҳам, уни баҳолашдан ўзингизни тийинг! Танқид қилманг – ҳамма билдирилган фикрлар бир хилда бебаҳодир. Фикр билдирилаётганда бўлманг! Мақсад – фикр ва ғоялар сонини кўпайтириш. Қанчалик кўп фикр ва ғоялар билдирилса, шунчалик яхши. Янги ва бебаҳо фикр ва ғоянинг вужудга келиш эҳтимоли пайдо бўлади. Агар фикрлар қайтарилса асабийлашманг ва ҳайрон бўлманг. Бу муаммо фақатгина маълум усуллар ёрдамидагина ҳал бўлиши мумкин, деб ўйламанг. Фикрлар “ҳужуми”ни ўтказиш вақти аниқланади ва унга қатъиян риоя қилиниши шарт. Берилган саволга қисқача (1-2 сўздан иборат) жавоб берилади. Кейс-3 Кейс-топшириқ:“SWOT – таҳлили” методи асосида мавзуни ёритинг? SWOT – таҳлили
Муаммоли таълим методига SWOT – таҳлил
Download 366,84 Kb. Do'stlaringiz bilan baham:
|
Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha
yuklab olish