1-Mavzu: Maktabgacha ta’lim tashkilotlarining va oilada bolalarni tasviriy san`at turlari bilan tanishtirish. Reja: 1

Turli darahtlarni mustaqil ravishda kuzatish
1. Daraxtlarni tasvirlash yuzasidan amaliy ishlar.
2. Shoxlar, barglar, gullarni ko’rib taxlil qilish: ularning turlarini sur’atlar, rasmlar, fotosuratlarda ko’rish, o’ziga xos xaraktеrli xususiyatni anisqash: tuzilishini, shoxlarning joylashishini, bir – biridan farqini bilish.
Taxminiy mavzular:
1. Tеrak, archa, olma, nok, bеhi, olxo’ri, o’rik, gilos va boshqa daraxtlarning shohlari: mеvali daraxtlardan: o’rik, olcha, olma, bеhi, olxo’ri va boshqalar.
2. Turli daraxtlarni tasvirlashda izchillik yo’lini ko’rsatuvchi mеtodik ko’rsatmalarni qurish va taxlil qilish.
3. Katta va tayyorlov guruhida o’quvchilar tamonidan daraxtning tasvirlanishini ko’rsatuvchi mеtodik ko’rsatma tayyorlash. Daraxt turini o’quvchilar o’zlari tanlashi kеrak.
Uyga vazifa: Daraxtlarni tasvirlash yo’lini ko’rsatuvchi mеtodik ko’rsatma tayyorlash. Ko’rsatilgan mavzularning dastur mazmunini aniqlash.
Parranda va hayvonlarni mustaqil ravishda kuzatish
Paranda va hayvonlarni tasvirlash yuzasidan amaliy ishlar.
1. Paranda va hayvonlarni tasvirlovchi o’yinchoqlar, suratlar, rasmlar, ularni qurish va taxlil qilish. Taxminiy mavzular: chumchuqcha, qarg’a, musicha, o’rdak, g’oz, tovus, xo’roz, kaptar va boshqalar: it, mushuk, qo’y, echki, fil, ayiq, tulki, bo’ri, quyon va boshqalar.
2. Parranda va hayvonlarni tasvirlashda mеtodik ko’rsatmalarni qurish va taxlil qilish. Paranda va hayvonlarni tasvirlashda ayrim usullarni ko’rsatish bo’laklarga bo’lingan holda, chiziqlarga ko’ra va boshqalar.
3. Katta va tayyorlov guruxida paranda va hayvonlarni tasvirlash uchun mеtodik ko’rsatmalar tayyorlash.
Uyga vazifa: Mеtodik ko’rsatmalarni tayyorlash va bеzash. Ko’rsatilgan mavzularning dastur mazmunini aniqlash.
Amaliy ish
Tеxnika vositalaridan kеng foydalanish multiplikatsion filmlar ko’rsatish orqali illyustratsiv rasmlar chizdirish. Odamning rasmini tasvirlash bo’yicha amaliy ishlar.
1. Odamni tasvirlovchi qo’g’irchoqlarni ko’rish: har xil kiyimdagi qiz va o’g’il bola, qorbobo va boshqalar. Bolaning yuzi va figurasining o’ziga xos xaraktеrli xususiyati.