1-Mavzu. Kirish.“O’zbekistonning eng yangi tarixi” o‘quv fanining predmeti, maqsadi va vazifalari, nazariy-metodologik tamoyillari

Mahmudxo‘ja Behbudiy “Turkiston tarixi kerak” nomli maqolasida yozadi:

• “Tarixning foydalaridan ba’zisi ushbudirki, bir millatning na tariqada, qaysi yo‘l ila taraqqiy etganin o‘qib, ibrat olmoq yoki bir millatning na sabablardan tanazzul etib, oxiri munqariz bo‘lib (tugab-bitib) ketganin o‘qub mundan ham istifoda etmak mumkindir”

Onore de Bal’zak

• Ikkita tarix mavjud: yolg’ondan iborat rasmiy tarix… va voqealarning haqiqiy sabablari ko’rinib turadigan mahfiy tarix

«ЎЗБЕКИСТОННИНГ ЯНГИ ТАРИХИ»НИ ТАЙЁРЛАШ ВА НАШР ЭТИШ ТЎҒРИСИДА 445-сон 16.12.1996. Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг қарори

• «Ўзбекистоннинг янги тарихи»ни тайёрлашда ХIX асрнинг ўрталаридан ҳозирги кунгача халқимиз ҳаётида содир бўлган тарихий босқичларни ва ўзгаришларни тўла қамраб олишга эътибор берилсин.

• Биринчи Президентимиз Ислом Каримов 1998 йил июнь ойида бир гуруҳ тарихчи олимлар билан бўлган учрашувда улар олдига халқимиз ва Ватанимиз тарихини янги назарий-методологик асосларда ўрганишни ва тадқиқ этишни, уни ҳаққоний, холислик асосида ҳамда янгича ғоявий руҳда тадқиқ этиш вазифасини қўйган эдилар. Бунинг яққол исботи сифатида 1998 йил июлда Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси томонидан қабул қилинган «ЎзРФА Тарих институти фаолиятини такомиллаштириш» тўғрисидаги қарори тарих фанини чуқур, холислик асосида ўранишда муҳим ҳуқуқий ва илмий-назарий асос бўлганлиги шубҳасиз.

• Davlatimiz rahbari SH. M. Mirziyoyevning 2017-yil 30-iyundagi “O‘zbekiston Respublikasi Fanlar akademiyasi huzurida O‘zbekistonning eng yangi tarixi bo‘yicha jamoatchilik kengashi faoliyatini tashkil etish to‘g‘risida”gi qaror

• O‘zbekistonning eng yangi tarixini tizimli, haqqoniy va xolis tarzda o‘rganishni tashkil etish, yangi avlod ilmiy va o‘quv-uslubiy adabiyotlarni yaratish hamda mamlakatimizning dunyodagi o‘rni va rolini ko‘rsatishga qaratilgan qator vazifalar qo‘yilgan. Mazkur hujjatda ko‘rsatilgan vazifalarni bir-birini to‘ldiruvchi ikki yo‘l orqali ro‘yobga chiqarish lozim.
• Birinchi yo‘l – yangi avlod ilmiy va o‘quv adabiyotlarini yaratish.
• Ikkinchi yo‘l – mavjud bilimlarni yoshlarga targ‘ib etish va o‘qitish.

• O‘zbekistonning eng yangi tarixi haqida so‘z yuritilganda, biz uchun, avvalo, mamlakatimizning 1991-yildan keyin bosib o‘tgan tarixiy yo‘li mohiyati va mazmunini anglab etish muhimdir.

• Bu jarayon qanday borganligini, mamlakatimiz mustaqillik arafasida va uning dastlabki yillarida qanday muammolarga duch kelganini tushunib etish muhim