1-Mavzu. Inklyuziv ta’lim kursining predmeti, ob’ekti, tamoyillari, maqsad vavazifalari Reja

Махсус 

инклюзив 

таълим 

 

Узлуксиз 

саралашнинг 

жойлашуви 

Кўпчилик 

муассасалардаги 

мослашган 

таълим 

 

Оптимал 

таълимни 

ташкиллаш 

умумтаълим ва 

махсус 

мактаблар 

ўртасидаги

ҳ

амк

орлик  

Инклюзив 

таълимдаги энг 

яхши амалиёт 

Умумтаълим 

мактабларда 

максимал инклюзив 

киритишлар

 

---

4.

 

Alohida ehtiyojga ega bo‘lgan va 

bo‘lmagan bolalar o‘rtasida do‘stlik 

va ijtimoiy aloqalarni rivojlantirish. 

4.

 

Alohida honalar yoki honalarning bir 

burchagida mutaxassislar yordamida bilim 

olish EMAS. 

5.

 

Umumiy muhit sharoitlarida maxsus 

ehtiyojli bolalar maxsus yordamdan 

bahramand bo‘ladi. 

5.

 

Bolalar ular uchun oddiy bo‘lgan muhitdan 

tashqarida maxsus yordamdan bahramand 

bo‘lishi EMAS. 

6.

 

Maxsus va umumiy ta’lim o‘rtasidagi 

hamkorlikni qo‘llab quvvatlovchi 

yangi model. 

6.

 

Maxsus tarbiyaviy xizmatlarni inkor qilish 

yoki maxsus ta’limga qaytish EMAS. 

7.

 

O‘z guruhi/sinfida maxsus ehtiyojli 

bolalar bo‘lgan pedagoglarga yordam 

ko‘rsatish. 

7.

 

Pedagoglarga barcha bolalarni samarali 

o‘qitish uchun ko‘mak ko‘rsatmaslik 

EMAS. 

8.

 

Bolalarning ta’limga bo‘lgan ehtiyoji 

turlicha bo‘lsa ham ularni birgalikda 

o‘qitish. 

8.

 

Barcha bolalar bir xil vaqtda bir xil 

narsalardan foydalanishi EMAS. 

9.

 

Barcha bolalarni odamlar o‘rtasidagi 

farqni tushunish va to‘g‘ri idrok 

etishga o‘qitish. 

9.

 

Har bir bolaning shaxsiy ehtiyoji va 

hissasini e’tibordan chetda qoldirish EMAS. 

10.

 

Barcha bolalarni zarur individual 

yordam bilan ta’minlash. 

10.

 

Bolaga bilim berish sifatini yoki bola 

muhtoj bo‘lgan yordam sifatini o‘zgartirish 

EMAS. 

11.

 

Ota-onalarning jiddiy xavotirda 

ekanligini tushunish qaratishi va 

ularning jamoaviy ishda sezilarli 

ishtirok etishi. 

11.

 

Ota-onalarning xavotirini e’tiborga olmaslik 

EMAS. 

 

                         

 Mavzuni mustahkamlash uchun savollar: 

1.

 

Inklyuziv ta’lim deganda nimani tushunasiz. 

2.

 

Inklyuziv ta’lim maqsadi nimadan iborat. 

3.

 

Inklyuziv ta’lim vazifalari nimadan iborat. 

 

                                    

Adabiyotlar: 

 

     1.  R.  Sh.  Shomaxmudova.  “Maxsus  va  inklyuziv  ta’lim”  uslubiy  qo‘llanma. 

Toshkent-2011 yil. 

Qo’shimcha adabiyotlar: 

1.

 

L.R.Muminova. Inklyuziv ta’lim.  Toshkent- 2014 yil.

 

2.

 

Ture Yonsson. . Inklyuziv ta’lim.  Toshkent -2003.