1. Mavzu: Informatika va axborot texnologiyalari va ularning o’qitish uslubiyotini tarixi. Amaliy mashg’ulotni olib borish tехnologiyasi

Quyidаgi “Insert” jаdvаlini to’ldiring

(V) Men bilgаn mа’lumotlаrgа mos	(+) Men bilgаn mа’lumotlаrgа zid	(–) Men uchun yangi mа’lumot	(?) Men uchun tushunаrsiz yoki mа’lumotni аniqlаsh

№2. Mavzu: O’qitishning asosiy didaktik tamoyillari va ulardan informatika va axborot texnologiyalari o’qitishda foydalanish.

AMALIY MAShG’ULOTNI OLIB BORISh TEXNOLOGIYASI

Talabalar soni:	20 – 30 talaba
Vaqti:	2soat
Dars shakli	Nazariy bilimlarnimustahkamlashvaamaliyko’nikmalarnishakllantirishamaliymashg’uloti
O’quv mashg’ulotirejasi	Informatika va axborot texnologiyalari kurslarini o’qitishning maqsadi “Informatika” fanining mavzular bo’yicha soatlarini taxminiy rejalashtirish Informatikanio’qitishda uning komponentlarini urganish
Darsmaqsadi:Talabalarda “Informatika va axborot texnologiyalari kurslarini o’qitishning metodik tizimi va uning komponentlari”haqidagi tushunchalarni shakllantirish va amliy mashg’ulotda talabalar faolligini oshirish.
Pedagog vazifalari:	O’quv natijalari:
Mavzuni o’qi bo’rganib, konspektlash.	Informatika va axborot texnologiyalari kurslarini o’qitishning metodik tizimi va unung komponentlari yuzasidan o’zlashtirgan bilim, ko’nikmamalakalarini namoyish etadi.
“Informatika kurslarini o’qitishning metodik tizimini amaliy o’rgatish	“Informatika” faniningmavzular bo’yicha soatlarini taxminiy rejalashtirishni ko’rsatib beradi va tushuntirib beradi
Informatikani o’qitishda uning komponentlarini tavsiflash	Informatikani o’qitishda uning komponentlari bir-biri bilan taqqoslanadi
O’qitishning usul, texnikasi:	Suxbat, idrok xаritаsi, “blis-so’rov”jаdvаli, “Insertjаdvаli”, “T-sxemasi” tenologiyalaribo’yichafikralmashish.
Tа’limni tаshkil etish shаkli:	Guruhda, individual, juftlikdao’qitish.
Didаktikvositalar:	Ma’ruza matni, slaydlar-prezentаsiya