1-Mavzu: Fanlarni o’qitish metodikasi kursi va uning uzluksiz tizimidagi o`rni. Fanlarni o`qitish metadologiyasi. Reja


O‘qituvchi - o‘quv jarayonini tashkil etuvchi subyekt



Download 88,17 Kb.
bet13/30
Sana31.12.2021
Hajmi88,17 Kb.
#278198
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   30
Bog'liq
IOM 3-bosqich 1-ma`ruza

O‘qituvchi - o‘quv jarayonini tashkil etuvchi subyekt

Lekin shuni yodda tutish kerak:

  • Allaqachonlar ko‘pchilik bir fikrga kelgan masalalar, iboralar bo‘yicha qaytadan munozara boshlamaslik;

  • Meyordan chiqmaslik, hamma mavzuda albatta munozarali savolni o‘rtaga tashlash shart emas;

  • U yoki bu muammo, tushuncha haqida boshqalar o‘z fikrlarini aytgach, albatta, munosabat bildirish;

  • Munozarali savollarni avvalo kafedra yig‘ilishida muhokama qilib, bir fikrga kelish, so‘ngra talabalar muhokamasiga qo‘yish kerak.

  • Shu bilan birga, murakkab hodisa-jarayonlarni asossiz ra-vishda soddalashtirishga ham urinmaslik kerak. Har bir masalaga bir tomonlama yondashish ham noto‘g‘ri xulosa chiqarishga olib ke-lishi mumkinligini yoddan chiqarmaslik zarur.

  • Dars o‘tishda o‘qituvchi talabalarning qaysi guruhini mo‘ljalga olishi kerak: bilimdonlarnimi, bilimi o‘rtachalarnimi yoki bilim doirasi pastlarnimi? Bu savolga javob berish uchun har qanday darsda mazmun va shaklni hisobga olish kerak.

  • Har qanday ma’ruza mazmunan nazariy jihatdan yuqori darajada, shaklan esa hammaga tushunarli bo‘lishi kerak. Ma’ruzaning hammabopligi avvalo unig shakliga, uslubiga, qanday auditoriyada o‘qilishiga bog‘liq. Ko‘pincha, talabalardan o‘qituvchi zerikarli ma’ruza o‘qiydi, tushunib bo‘lmaydi, degan shikoyatlarni eshitish mumkin. Tajribali pedagoglar buning sababini didaktikaning prinsiplari buzilganida, izchil mantiqning yo‘qligida, gaplarning murakkab tuzilishida, yaxshi misollar tanlanmaganligida, oldingi ma’ruza bilan bog‘lanish yo‘qligida deb ko‘rsatishadi.


Download 88,17 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   30




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish