1-mavzu: adabiyot. Bolalar adabiyoti va bolalar kitobxonligi reja

Nazorat savol va topshiriqlari:

1. 
   Tayyorlov guruhlarida bolalar adabiyotining o‘rganilishi va kitobxonlikka jalb etishning qanday muqobil usullari mavjud?
   
2. 
   Bolalar adabiyotining janriy xususiyatlari va uni o‘rganishdagi ahamiyati nimadan iborat?
   
3. 
   Bolalar kitobxonligini o‘quvchilarning pedagogik-psixologik xususiyatlariga ko‘ra qanday guruhlarga ajratish mumkin?
   
4. 
   O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoev raisligida 2019-yil 19-mart kuni o‘tkazilgan videoselektor yig‘ilishidagi «Yoshlarni ma’naviyatini yuksaltirish va ularning bo‘sh vaqtini mazmunli tashkil etish to‘g‘risida»gi ma’ruzasida kuyunchaklik bilan yoshlarimizning kelajagida kitob va kitobxonlikning muhim o‘rin tutishihaqida qanday mulohazalar yuritgan edi?
   
5. 
   Hazrati Alining (roziyallohu anhu): «Farzandlaringizni o‘zlarining davriga moslab tarbiyalanglar», degan fikrlarini qanday izohlash mumkin?
   
6. 
   Yaxshi tarbiyachining ustun jihati nimada ko‘rinadi?
   
7. 
   Bolada kitobga muhabbat uyg‘otishda qanday usullardan foydalangan ma’qul?
   

1^ O‘zbekiston adabiyoti va san’ati // 2009-yil, 3-iyul

2^ “Хаlq so‘zi” // 2017, 11- sentabr

3^ Э.Охунжонов. Кутубхоначилик ва библиография ишлари маданияти. -Тошкент.: Билим. 1994, 34 бет.