1-мавзу : ёш ва педагогик психология фанининг тадқИҚот соҳаси ва муаммолари

Маълумотларни қайта ишлаш методлари: миқдорий (статистика) ва психологик ёки сифатий таҳлил турларига бўлинади.

• Шарҳлаш методлари: Генетик ва “доналаш” методлари. Генетик методда тараққиётдаги босқич, поғоналар, инқироз ҳолатлари ажратиб кўрсатилади (вертикал алоқа). Доналаш методида эса шахснинг барча характеристикалари ўртасидаги “горизонтал” алоқалар аниқланади.

Ёш ва педагогик психологияда тадқиқот ўтқазишнинг қуйидаги 4- босқичи ажратиб кўрсатилади:

• Ёш ва педагогик психологияда тадқиқот ўтқазишнинг қуйидаги 4- босқичи ажратиб кўрсатилади:
• 1.Тайёргарлик босқичи.
• 2.Тадқиқот (эксперимент) босқичи.
• 3.Маълумотларни қайта ишлаш босқичи.
• 4.Маълумотларни тушунтириб бериш босқичи.

Психологик тадқиқот босқичлари

• Психологик тадқиқот босқичлари
• 1. Муаммонинг ўрганилганлик ҳолатини таҳлил қилиш, вазифаларини белгилаб олиш, тадқиқотнинг ишчи фаразини илгари суриш, методикалар танлаш.

2. Хулосалар ишончлилигини таъминловчи маълумотлар тўплаш. Бунинг учун турли методлар қўлланилиб, бир ёки бир неча босқичларда эксперимент ўтказилади.

• 3.Тадқиқот натижаларини миқдорий қайта ишлаш, ўртача қиймат, коррелясия коеффитсентларини аниқлаш, графиклар ва жадваллар, диаграмалар тузиш.
• 4. Маълумотларни тавсифлаш (интерпретатсия қилиш), хулосалар ишлаб чиқиш.

Ёш ва педагогик психология методлари

• Ёш ва педагогик психология методлари
• Асосий методлар
• Кузатиш
• Психологик ҳолатларнинг сабабларини илмий тарзда тушунтириб берувчи тадқиқот методи.
• Эксперимент
• Психологик маълумотларни аниқлашга қаратилган шароитларни яратиш мақсадида тадқиқотчининг текширилувчи фаолиятларига фаол аралашуви
• Ҳаётий кузатиш маълумотлари-ни қайд этиш билангина чекланиб, тасодифий характерга эга.
• Илмий кузатиш маълумотлар-ни қайд қилишдан уларнинг ички моҳиятини тушунтириб беришга ўтиш, унинг зарурий шарти – аниқ режа ва натижаларни махсус кундалик ёки баённомаларда қайд этишдир.