1-Mashg’ulot: Rostgo'y bola. (Ertak)

TK2: mashg’ulot doirasida ko`rsatilgan multimedia ilovalarini tinglab tushunish.FK1: matnni , ifodali, to‘g‘ri o‘qiy olish; FK2: o‘rganilgan matnning nomini ajrata olish

Kutilayotgan natija:
Mashg’ulot yakunida o‘quvchilar O’quvchilarga erta turib badantarbiya qilsa quyoshdan qancha kerakli foydali energiya olishlari tushuniladi.
Mashg’ulot yakunida o‘quvchi bajara oladi (Malaka):	Bajariladigan ish mazmuni	Metod	Vaqt
1-bosqich: tashkiliy qism	1) Kichik guruhda ishlash.	Suhbat orqali	2 min.
2-bosqich: refleksiya) Ehtiyojlarni aniqlash	1) o‘tilgan mashg‘ulot asosiy mazmunini eslash. Refleksiya. 2) Yangi mashg’ulot va rejasi bilan tanishtirish	Slayd asosida	6 min 2 min
3-bosqich: Mashg‘ulotning borishi	1) Ko‘rgazma (slayd)lar asosida ustozning yangi mashg’ulot bayoni. 2) Kichik guruhda bahs-munozara o‘tkazish. 3) O‘qituvchining mashg‘ulotni xulosalashi	Ko‘rgazma (slayd)lar asosida Kichik guruhda ishlash Ko‘rgazma, (slayd)lar asosida	10 min 4 min 3 min
4-bosqich: Mustahkamlash	Guruhlarga yangi mashg’ulot asosida topshiriqlar (tarqatmalar, didaktik materiallar testlar iterfaol mashqlar) berish. Bu topshiriq uchun 10 daqiqa vaqt ajratish. Guruhlar taqdimotini o‘tkazish, hisobotlarni tahlil qilish, xulosalash hamda rag‘batlash.	Mustaqil ish Krassvordlar yordamida	10 min
5-bosqich: Baholash) Mashg‘ulot yakuni	1) O‘quvchilar yoki guruhlar tomonidan berilgan javoblar tahlili va baholash 2) O‘quvchilarni mashg’ulot davomidagi yutuq va kamchiliklarini izohli tushuntirish va to‘ldirish.	Guruhni baholash	3 min 3 min
6-bosqich: Uyga vazifa	Mashg’ulot yuzasidan topshiriqlar berish.		2 min

I. Tashkiliy qism: a) Salomlashish. Navbatchi axboroti.davomatni aniqlash.