1-mashg’ulot Mavzu: Cho‘tlar. Uch xonali sonlarni cho‘tga solish. 320+430, 860-250 ko‘rinishdagi misollarni yechish

Uyga kim oldin kiradi?

V. Mashg’ulotni yakunlash. O’quvchilarga ta’tilgi topshiriqlar berish.

O’quvchilar bilimini baholash
MMIBDO‘ ___________

SANA____________

32-mashg’ulot (817-823).

Mavzu: Bo‘linmaning raqami bir necha sinash natijasida topiladigan hollarda uch xonali songa bo‘lish

Mashg’ulotning maqsadi: 1) bo 'linmaning raqami bir necha sinash natijasida topiladigan hollarda uch xonali songa bo'lish usuli bilan tanishtirish; 2) o'rganilgan turdagi masalalarni yechish.

b) Tarbiyaviy: o’quvchilarga iqtisodiy tarbiya berish..

c) rivojlantiruvchi; ularni mantiqiy tafakkurlash, ijodiy fikrlash, topqirlik, o'tkir zehnlilik kabi shaxs sifatlarini shakllantirish.

TK: O’z –o’zini rivojlantirish komp-si: o’qishga va yangi bilimlarni egallashga qiziqtiran olish

FK: Matematika mazmuniga oid umumiy komp-si: arifmetik amalda qatnashgan noma’lum tarkibiy qismini aniqlay oladi.

Kommunikativ komp-siya: o’rganilgan matematik tushunchalar, faktlar vas algaritmlarni kundalik vaziyatlarda qo’llay oladi.

Mashg’ulotning jihozi: Darslik, jadval va rasmlar, tarqatmalar.

Mashg’ulotning metodi: tushuntirish, mustaqil ish.

Mashg’ulotning borishi: