1-mashg’ulot Mavzu: Cho‘tlar. Uch xonali sonlarni cho‘tga solish. 320+430, 860-250 ko‘rinishdagi misollarni yechish

Mashg’ulotning jihozi: Darslik, tarqatmalar, didaktik materiallar.

Mashg’ulotning uslubi: mustaqil ish, tushuntirish, ta’limiy o’yin.

Mashg’ulotning borishi: I. Tashkiliy qism: Salomlashish;Davomatni aniqlash;

Mashg’ulotning maqsadini aytish;Mashg’ulotga tayyorgarlik ko’rish.

II. O’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash.

Uyga berilgan vazifani so’rab, o’quvchilar daftarini tekshiraman. O’quvchilarning uy ishini baholayman. Didaktik o’yin kompyuterda o’ynaladi

Quyidagi "sehrli" kvadratlarni to'ldiring:

I II.Yangi mavzu bayoni.

210- misol

534 + 2 749 + 301 815 ko'rinishdagi misollarni turli usullar bilan yechish mumkin:

2 11. Hisoblang va hisoblashlarni qo'shish bilan tekshiring:

3 805 + 24 + 8 195

802 904 + 23 050 + 50 749

IV. Mustahkamlash.

212. Do'kondan har biri 200 so'mdan 7 ta qoshiq va 150 so'mdan 10 ta sanchqi sotib olindi. Quyidagi ifodalarni hisoblab nimani bilish mumkin:

200•7 ( qoshiq narxi) 10 – 7 ( sanchqi nechta ortiq)

200•7 + 150•10 ( nechta qoshiq va nechta sanchqi)

150•10 ( 10 ta sanchqi necha so’m)

200 – 150(qoshiq sanchqida qancha qimmat)

150•10 - 200•7 ( sanchqiga qancha ko’p pul to’langan)

213. 1) Vaqt birliklari jadvalini takrorlang:

1 soat = 60 min 1 min = 60 s 1 sutka = 24 soat

2) 2 soat=120 min ; 3 soat 20 min = 200 min ; 480 s ni minutlarda= 8 min;

4 sutka= 96 soat ; 2 sutka 2 soatni= 26 soat soatlarda ifodalang.

214. Masalalarni soatdan foydalanib yeching:

1) Tanaffus soat 9 dan 15 minut o'tganda boshlandi va 9 dan 25 minut o'tganda tugadi. Tanaffus necha minut davom etdi?

2) Tanaffus soat 10 dan 10 minut o'tganda boshlandi va 20 minut davom etdi. Tanaffus qachon tugadi?

3) Mashg’ulot 45 minut davom etdi. U soat 11 dan 25 minut o'tganda tugadi. Mashg’ulot qachon boshlangan?