1-лаборатория иши

Tarbiya  mazmuni  - shaxsning  shakllanishiga  qo‘yiluvchi  ijtimoiy  talablar  moHiyati. 
Tarbiya 
metodi 
(yunoncha  «metodos»  –  yo‘l)  –  tarbiya  maqsadiga  erishish  yo‘li; 
tarbiyalanuvchilarning  ongi,  irodasi,  tuyg‗ulari  va xulqiga  ta‘sir  etish  usullari. 
Tarbiya  nazariyasi  –  pedagogikaning  muhim  tarkibiy  qismi;  tarbiyaviy  jarayon  mazmuni,  shakl, 
metod,  vosita  va usullari  hamda  uni  tashkil  etish  muammolarini  o‗rganadi.   
Tafakkur  (ijtimoiy  voqea-hodisalarning  ongda  to‗laqonli  aks  etishi,  inson  aqliy  faoliyatining 
yuksak  shakli). 
Tashhis  –didaktik  jarayon  kechadigan  barcha  sharoitlarni  oydinlashtirish,  uning  natijalarini 
belgilash. 
Ta‘lim  –  o‗quvchilarga  nazariy  bilimlarni  berish  asosida  ularda  amaliy  ko‗nikma  va  malakalarni 
shakllantirish, 
ularning 
bilish 
qobiliyatlarini 
o‗stirish 
va 
dunyoqarashlarini 
tarbiyalashga 
yo‗naltirilgan  jarayon.