1-лаборатория иши

10- Mavzu: Pedagogik texnika. 
II. Nutq  tehnikasi  
(2 soat). 
 

---

 
211 
 
MUHOKAMA QILINADIGAN  MASALALAR: 
 
(
Dastlab,  o‘qituvchi  tomonidan  talabalarning  mustaqil  tayyorlanish  uchun  berilgan  topshiriq  (uyga  vazifa)lari, 
konspekt  daftarlarining  yuritilish  holati  tekshiriladi;  so‘ngra  mavzu    reja  asosida  muhokama  qilinadi.Mashg‘ulot 
davomida esa mavzu bo‘yicha ularning  nazariy  bilimlari  tekshirib boriladi.) 
  
1.    Til-  inson  aqliy  faoliyatining  eng  oliy  vositasi  sifatida.Ushbu  ma‘lumotlarga 
qo‘shimcha  kiriting. 
Til  inson  aqliy  faoliyatining  eng  oliy  va  asosiy  vositalaridir.  Chunki  insonni  boshqa 
jonzotlardan  ajratib  turadigan  til  hisoblanadi.  Inson  aqliy  faoliyatining  eng  oliy  mahsullari  tafakkur 
mеvalari  til  va  nutq  orqali  ro‘yobga  chiqadi.  Til  tafakkur  mahsulilarining  hayotga    tadbiq  etilishga 
vosita  bo‘luvchi  qudratli  quroldir. 
Til  millatning  noyob  xazinasi  bo‘lib,  doimo  og‘zaki  va  yozma  holda  namoyon  bo‘lgan.  Boy, 
yorqin,  maroqli  nutq,  u kim  bo‘lishidan  qat'iy  nazar  inson  nuri  hisoblangan 
Mahoratli 
pеdagog 
mavzusini 
o‘qituvchilarga  gapirib  bеrishi  bilan  chеklanmay,  uni 
jonlantirishi,  badiiy  yеtuk  shaklda  uni  talqin  etishi  lozim.  Jonsiz  quruq  tеkstni  jonlantirib 
O‘quvchilarga  badiiy  shaklda  yеtkazib  bеrishda  nutq  a'zolari  nafas  va  ovozning  xizmatlari  kattadir. 
2.  Sharq  mutafakkirlarining    «Nutq  madaniyati»  haqidagi  fikrlari  to'g'risidagi