1-лаборатория иши

2.Rivojlanishdagi 
nuqsonlar 
tasnifini  o‗rganish  va  tahlil  etish  (Pedagogika  // 
M.X.Toxtaxodjaeva  umumiy  tahriri  ostida.  -T.:  «Faylasuflar  Milliy  jamiyati»,  2010;  Novotorseva 
N.V.  Korreksionnaya  pedagogika  i  spetsialnaya  psixologiya.  Slovar.  —  Moskva,  Pedagogika,  1999; 
Ro'1a1oua  R. M. Maxsus  redagogika  - T.: 2005). 
3.  Rivojlanishida  nuqsoni  bo‗lgan  bolalar  bilan  ishlash  tamoyillari      va      metodlarini   
o‗zlashtirish      (Pedagogika    //  M.X.Toxtaxodjaeva  umumiy  tahriri  ostida.  -  T.:  «Faylasuflar  Milliy  
jamiyati»,      2010;      Novotorseva    N.V.      Korreksionnaya  pedagogika    i    spetsialnaya    psixologiya.  
Slovar.   - Moskva, Pedagogika,  1999; Po'1atova R. M. Maxsus  pedagogika  -T.: 2005). 
4. Maxsus bolalar internatidagi  bolalar  ta‘lim-tarbiyasi  ustida  kuzatish  olib borish. 
1.  Oqituvchi   darsni  qanday  tashkil  qildi?   Bolalar  darsga qanday  munosabatda  bo‘ldilar? 
2.  Bolalarning  bir-biriga  bo‘lgan  o‘zaro  munosabati  qanday  kechyapti?  Ular  o‘zlarini  qanday 
tutishmoqda? 
3.  Darsdagi  berilgan  ma‘lumotlarni  qay  tarzda  qabul  qilishmoqda?  Bu  borada  sog‘lom  bolalar 
bilan  ular  qaysi  jihatlari   bilan  farq  qilyapti? 
4.  Darsda o‘qituvchi  ularga  qanday  metodlarni  qo‘lladi  va qanday  natijaga  erishdi? 
5.  Ta‘lim  muassasasidagi  olib  borolayotgan  ta‘lim-tarbiya  ishlari  qanday  samara  bermoqda?  Bu 
ishga  yana  kimlar  jalb  qilinmoqda?  Shular  xususida  muassasaning  rahbari  bilan  suhbat  o‘tkazing.   
6.  Bolalarni  maxsus  internatga  qabul  qilishda  ularning  rivojlanishidagi  nuqsonlarini  qanday  yo‘llar 
bilan  aniqlab  olinadi?  O‘z taasssurotlaringizni  qisqacha  yozing.