1-лаборатория иши

III. (Bahor  fasli ) 
1.  (Ekotadbir). 
2.   (Tabiat  qo‗yniga  sayohat). 
3.  («Navro‗z»  bayramini  o‗tkazish). 
4.    («Gullar  va qushlar»  bayrami). 
4.  Topshiriq.O‘quvchilarda  ilmiy  dunyoqarashni  shakllantirish  xususida  kuzatish 
o‘tkazish. 
 
Tabiatshunoslik  darsida  ishtirok  eting,  quyidagi  savollar  yuzasidan  material  yig‘ing  va 
sistemaga  soling: 
 
2. 
Dunyoqarashni  shakllantirish  mavzusiga  doir darsga  qanday  imkoniyatlar  kiritilgan? 
1)  O‘qituvchi  bu imkoniyatlardan  qanday  foydalandi?   
2)  Kuzatilgan  darsning  ayrim  qismlarini  takomillashtirishga  doir  takliflarni  aniq  ifodalang. 
3)  Darsda  qanday  metodlar  va  usullar  ishlatildi?    Ular  ilmiy  dunyodarashni  shakllantirish 
masalasini  yechishga  qanchalik  javob bera oladi? 
4)  O‘qituvchining  faoliyatiga  o‘quvchilar  qanday  munosabat  bildirishdi? 
5)  Siz  o‘qituvchi  bilan  bolalarning  darsdagi  o‘zara  munosabatlari  xarakteriga  qanday  baho 
berasiz? 
6)  O‘quvchilarda  ilmiy  dunyoqarashni  shakllantirish  uchun  dars  paytidagi  psixologik  muhit 
qanday  ahamiyatga  ega? 
7)  Darsda  o‘quvchilarda  ilmiy    dunyoqarashni  shakllantirish  masalalari  hal  qilindi,  deb  aytish 
mumkinmi?  Qaysi  ko‘rsatkichlar  bo‘yicha?