1-лаборатория иши

Pedagogi k vaziyat yuzasi dan savol l ar: 
1.Yuzaga  kеlgan  vaziyatdan  o`qituvchi  o`zini  qanday  tutsa  pеdagogik  maqsadga  muvofiq  bo`ladi? 
2.O`qituvchining  xulq  atvorini,  uning  tutayotgan  pozitsiyasini  baholang.  Bu  vaziyatni  yuzaga 
kеltirish  bilan  u qanday  muammoni  hal  etayapti 
3.Bunga  o`xshash  vaziyatlar  qaysi  jihatlari  bilan  o`ziga  xoslikni  tashkil  qiladi.  Bunday  vaziyatlar  
har vaqt  ham  sodir  bo`lib  turadimi.  Ularning  sodir  bo`lishiga  nima  sabab bo`lishi  mumkin? 
        2- Vaziyat.                                                                               
O‘quvchi  o‘zining  sevimli  o‘qituvchisi  haqida  shunday  eslaydi:  «U  darsni  shunday  tashkil 
qilardiki,  o‘zini  juda  bilag‘on  kishi    sifatida  ajratib  ko‘rsatmasdi.  Hech  kim  unga  o‘z  fikrini 
aytishdan  qo‘rqmasdi.  Biz  darsdan  doimo  ko‘nglimiz  to‘lib,  hatto  o‘zimizga  ishonchimiz  ortib 
chiqar  edik.  U  darsda  har  bir  o‘quvchining  imkoniyatidan  to‘liq  foydalanishga  harakat  qilardi. 
Bizga  ba`zan  u  darsda  ishtirok  etayaptiyu,  lekin    biz  uni  olib  borayotgandek  tuyulardi.  U  hech 
qachon  «Bunday  emas!»  deb  fikrni  kesib  qo‘ymasdi.  Agar  biz  nohaq  bo‘lsak  u  yo‘naltirardi, 
ishontirardi,  asoslardi.  U o‘qituvchilik  rolini  o‘ynamasdi,  balki  biz  bilan  yashardi».