1-лаборатория иши

MUHOKAMA QILINADIGAN  MASALALAR: 
 
(
Dastlab,  o‘qituvchi  tomonidan  talabalarning mustaqil tayyorlanish uchun berilgan topshiriq (uyga vazifa)lari, 
konspekt  daftarlarining  yuritilish  holati  tekshiriladi;  so‘ngra  mavzu    reja  asosida  muhokama  qilinadi.Mashg‘ulot 
davomida esa mavzu bo‘yicha ularning  nazariy  bilimlari  tekshirib boriladi.) 
1.Sharq  uyg‘onish  davrida  ilm-fan  va  talim-tarbiyaning  rivoji  to‘g‘risidagi 
ma‘lumotlarga  izoh  bering. 
 
 
 
Islom  dinining  yoyilishi,  markazlashgan  Arab  xalifaligidagi  ilm-fan  taraqqiyoti  tufayli 
ijtimoiy-iqtisodiy  yuksalishlar  Mova-  rounnahrda  va  Xurosonda  IX  asrda  ma‘naviy  ko‗tarilish, 
uyg‗onish  davrini  bosh  lab berdi. 
Al-Ma‘mun  tomonidan  tashkil  etilgan  «Baytul-hikma»  («Do-  nishmandlar  uyi»)  — 
Akademiya  barcha  ilm  sohiblari  to‗plangan  markazga  aylandi  va  Shapq  hamda  G‗arb  ilm-
fanining  taraqqiy  etishiga,  ma‘naviy  hayotning  yuksalishiga  ta‘sir  ko‗rsatdi. 
Butun  Sharqdagi  kabi  Movarounnahrda  ham  ilm-fan  va  ma‘rifat  sohasida  mashhur  faylasuf  va 
munajijimlar,  matematika,  fizika,  tibbiyot,  tarix,  til  va  adabiyot,  ta‘lim  tarbiya  bo‗yicha  ilmiy 
asarlar  bilan  nom  qoldirgan  Muhammad  al-Xorazmiy,  Abu  Nasr  Farobiy,  al-Farg‗oniy,  Abu 
Rayhon  Beruniy,  Abu  Ali  ibn  Sino  kabi  qomusiy  olimlar  yetishib  chiqdi. 
2.Forobiy    ta‘lim-tarbiya  berish  usullari  haqida  va  unug  ilmiy  merosi  to‘g‘risidagi