1-лаборатория иши

A‘lo-  11-13ball   
Yaxshi-9,3-10,9ball 
 Qoniqarli-7,1-9,1ball. 
   
Qoniqarsiz-0-7ball. 
(O‘qituvchi  bir  mashgulotning  o‘zida  guruhdagi  barcha  talabalarni  baholashga  imkoniyati  bo‘lmasligi 
mumkin.  Bunday  holatda  JN  o‘tkazilganda  talaba  dars  mashg‘ulotlari  davomida  kamida  3-4  marta  baholangan 
bo‘lishi  kerak.  Shunda,  talabaning  JN  (og‘zaki  yoki  yozma)  topshiriqlarini  bajarish  holatiga  qarab  umumiy  baho 
chiqariladi
.)   

---

 
131 
MASHG‘ULOT  TOPSHIRIQLARI  (UY  VAZIFASI  UCHUN). 
1.Korreksion 
pedagogikaning 
maqsad 
va 
vazifalarini 
o‗zlashtirish 
(Pedagogika//M.X.Toxtaxodjaeva  umumiy  tahriri  ostida.  -T.:  «Faylasuflar  Milliy  jamiyati»,  2010; 
Novotorseva  N.V.  Korreksionnaya  pedagogika  i  spetsialnaya  psixologiya.  Slovar.  —  Moskva, 
Pedagogika,  1999; Ro'1a1oua  R. M. Maxziz   - T.: 2005).