1-labaratoriya mashG‘uloti mavzu: transport logistikasi fanining predmeti va mazmuni mashg‘ulotning maqsadi

1-LABARATORIYA MAShG‘ULOTI
MAVZU: TRANSPORT LOGISTIKASI FANINING PREDMETI VA MAZMUNI
Mashg‘ulotning maqsadi: Transport logistikasi fani, uning predmeti va mazmuni haqida talaballarda bilim, ko‘nikma va malakalarni shakllantirish.
Ta’limiy maqsad: Talabalarning ma’ruza mashg‘ulotlarida olgan nazariy bilimlarini mustahkamlash, o‘tilgan mavzu bo‘yicha o‘zlashtirgan bilimlarini baholash.
Tarbiyaviy maqsad: Mavzuni musthkamlashda klaster metodini qo‘llash orqali talabalarning erkin fikrlash, bir birini tinglay olish, o‘zaro bir biriga hurmatda bo‘lish va jamoada o‘z fikrini bildira olish qobiliyatini shakllantirish.
Rivojlantiruvchi maqsad: Talabalarda berilayotgan fikrlarni tahlil qilish va to‘g‘ri qaror qabul qila olish ko‘nikmalarini shakllantirish.
Amaliy mashg‘ulotda mustahkamlanib, o‘rganiladigan mavzuchalar.

1. 
   Transport tizimi tushunchasi.
   
2. 
   Logistikaning asosiy rivojlanish bosqichlari.
   
3. 
   Logistikaning moxiyati va asosiy tamoyillari.
   
4. 
   Transport logistikasining asosiy funktsiyalari
   

Amaliy mashg‘ulotni o‘tkazish tartibi. O‘rganilayotgan mavzu bo‘yicha ma’lumotlarni tarkiblashtirish va tarkibiy bo‘lib chiqish: Klaster



Birikma bo‘yicha asosiy so‘z bilan uning yonida mavzu bilan bog‘liq so‘z va takliflar kichik doirachalar “yo‘ldoshlar” yozib qo‘shiladi. Ularni “asosiy” so‘z bilan chiziqlar yordamida birlashtiriladi. Bu “yo‘ldoshlarda” “kichik yo‘ldoshlar” bo‘lishi mumkin. Yozuv ajratilgan vaqt davomida yoki g‘oyalar tugagunicha davom etishi mumkin.

TRANSPORT TIZIMI. KLASTER

engil avtomobil

avtobus

metro



SHahar transporti

trolleybus

tramvay

Transport tizimi

- Olg‘a surilgan g‘oyalar baholanmaydi va tanqid ostiga olinmaydi;
- Ish sifatiga emas, soniga qaratiladi, g‘oyalar qancha ko‘p bo‘lsa shuncha yaxshi;
- Istalgan g‘oyalarni mumkin qadar kengaytirish va rivojlantirishga harakat qilinadi;
- Muammo yechimidan uzoq g‘oyalar ham qo‘llab-quvatlanadi;
- Barcha g‘oyalar yoki ularning asosiy mag‘zi (farazlari) qayd etish yo‘li bilan yozib olinadi;
- “Xujum”ning o‘tkazish vaqti aniqlanadi va unga rioya qilinishi shart;
- Beriladigan savollarga (qisqacha asoslanmagan) javoblar berish ko‘zda tutilishi kerak.
“Aqliy hujum”ning asosiy qoidalari:

“T-sxema texnikasi”

• 
  bu texnologiya murakkab, ko‘p tarmoqli mumkin qadar muammo xarakteridagi mavzularni o‘rganishga qaratilgan. Bunda ularning har biri alohida nuqtalardan muhokama etiladi. Masalan: ijobiy va salbiy tomonlari, afzallik va kamchiliklari, bir g‘oyaning ikki tomoni foyda va zararlari;
  
• 
  tanqidiy, tahliliy, aniq mantiqiy fikrlash muvofaqqiyati rivojlantirishiga hamda g‘oyalar fikrlarini yozma va og‘zaki shaklda ixcham bayon etadi, himoya qilishga imkon yaratadi;
  
• 
  ma’ruza yakunida qo‘llaniladi.
  

T-sxema qonun-qoidalari bilan tanishib chiqadi. Yakka tarkibda yoki juft-juft bo‘lib T-sxemani to‘ldiradi.

O‘z g‘oyalarini yozma ravishda o‘ng va chap taraflarida yozib chiqadilar. G‘oyalar qarama-qarshi bo‘lishi mumkin

Sxemadagi g‘oyalar taqqoslanishi va yakka tarkibda juft-juft holda yoki kichik guruhlarda to‘ldirishi mumkin.

Har bir tinlovchi erkin holda to‘liq bayon etishi mumkin.

TAYaNCh IBORALARI VA TUShUNChALAR.

№	Tayanch iboralari	№	Tayanch iboralari
	Xom-ashyo		Yukni tushirish
	Ishlab chiqarish		Iste’mol qilish
	Mahsulot		Xizmat ko‘rsatish
	Taqsimlash		Ombor xo‘jaligi
	Iste’mol		Axborot aloqasi
	Tabiiy resurslar		Mikro logistika
	Saqlash		Mahsulot oqimi
	Yuklash		Zamonaviy aloqa tizimi
	Transport vositasi		Transport modeli
	Taqsimlash		Ishlab chiqarish vositalari
	Marketing		Moddiy oqimlarni boshqarish
	Tarqatish		Makro logistika

XX-ASRDA LOGISTIKANING ASOSIY RIVOJLANISh BOSQIChLAR.