1-kurs 21-17 guruh magistiranti mahammadiyeva lola

Kurs ishining vazifalari: Yuqorida oldimizga qo‘ygan maqsadimizdan kelib chiqib:
1. Oliy ta’limda mutaxassislik fanlarini o‘qitish ishlarini rejalashtirish va hisobga olishda turli usullardan foydalanish, qanday ko‘rsatmalar va qo‘llanmalarni ishlatish zarurligini yoritish.
2. Oliy ta’lim muassasalarida mutaxassislik fanlarinini o`qitish ishlarini olib borishda turli metodikalardan foydalanish.
3. Mavzuga oid ilmiy metodik manbalarni o‘rganish va tahlil qilish asosida Oliy ta’lim muassasalarida o’qitish ishlarini olib borishda yangi pedagogik texnologiyalar ustida ishlash va uni tahlil qila olish dolzarb muammo ekanligini aniqlash.
Kurs ishining ob’ekti: Oliy ta’lim muassasalarida mutaxassislik fanlarinini o`qitish ishlarini olib borish jarayoni.
Kurs ishining predmeti: Oliy ta’lim muassasalarida mutaxassislik fanlarinini o`qitish ishlarini olib borish jarayoni usullarini o’rganish.
Kurs ishi metodlari: kuzatuv, suhbat,
Kurs ishning ilmiy ahamiyati: Ushbu kurs ishini bajarish natijasida Oliy ta’lim muassasalarida mutaxassislik fanlarini o’qitish bo’yicha o’quv mashg’ulotlarini rivonlantirishga e’tibor berildi. Oliy ta’lim muassasasida mutaxassislik fanlarini o’qitishning vazifalari, shakllari va o’ziga xosligini o’rgatish, hamda ilmiy-metodik tavsiyalar bilan boyitildi.
Shuningdek Oliy ta’lim muassasasi o’qituvchilarining ish xujjatlari o’rganilgan holda tavsiyalar ishlab chiqildi.
Kurs ishining amaliy ahamiyati:Tadqiqot natijasida aniqlangan ilmiy-amaliy yondashuvlar, ishlab chiqilgan tavsiyalardan pedagogik texnologiyalar asosida mutaxassislik fanlarini o’qitish ishini olib borish jarayoni ustida ishlash dars mashg‘ulotlarini boyitish, Oliy ta’lim muassasalarida olib boriladigan turli o‘quv pretmetlarini takomillashtirish hamda talabalarning bilimini o‘stirishda, malakasini oshirishda keng foydalaniladi.
Shu bilan bir qatorda Oliy ta’lim vazirining Oliy ta’limning Davlat ta’lim standarti to’g’risida 35-2021-sonli buyrug’ining amalda ijrosini tahliliy o’rganish.