1-класында “Т1рбиялы3 саат” шыны2ы7ларын ш5лкемлестири7 ушын класс басшылары ушын методикалы3 3олланба



Download 2,4 Mb.
bet18/37
Sana23.01.2022
Hajmi2,4 Mb.
#406327
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   37
Bog'liq
1-синф

14-mavzu: “Madhiyani kuylaylik”(10-dekabr-O`z.Res.Davlat madhiyasi qabul qilingan kun munosabati bilan)

I.Kirish:

Tarbiyaviy mashg`ulotning maqsadi:

O`quvchilarda ona – Vatanga, davlat ramzlariga hurmat,g`ururlanish tuyg`ularini tarbiyalash; o`quvchilardagi o`zi tug`ilib o`sgan Vataniga bo`lgan mehr-muhabbatini rivojlantirish.



Tarbiyaviy mashg`ulotning jihozi:DVD,disk,plakatlar

Tarbiyaviy mashg`ulotning borishi:

Tashkiliy qism: O`quvchilarning darsga tayyorgarligi, navbatchi axboroti.

O`quvchilarni guruhlarga ajratish

II.Asosiy qism:

Mashg`ulot savol va topshiriqlarni ketma-ket bajarish orqali o`tadi.



1-savol.Ushbu rasmlardan foydalanib, mustaqillik bayrami bilan bog`liq

belgilarni ko`rsating. (1-rasm.)

O`quvchilarning taxminiy javoblari: paxta, bug`doy, tabiat, quyosh, tiniq

suv, bayroq, gerb.



2-savol.Davlatimiz bayrog`ida necha xil rang bor va ular nimani

anglatadi? Ushbu rasmlar orqali davlatimizning bayrog`iga ta`rif berishga harakat qiling. (2- rasm. Davlat bayrog`ining rasmi)

O`quvchilarning tahminiy javoblari: 4 xil, oq, yashil, ko`k, qizil....

3-savol: Davlatimiz gerbini bilasizmi? Gerbimizda nimalarning rasmi bor?

Ushbu rasmlar asosida davlatimiz gerbiga ta`rifberishga harakat qiling. (3-rasm)



4-savol: Davlatimiz madhiyasini bilasizlarmi? Kelinglar, davlatimiz madhiyasini birga ijro etamiz. (Davlat madhiyasining musiqasi (minusovkasi) ijro etiladi, o`quvchilar unga jo`r bo`ladilar.)

O`zbekiston Respublikasining Davlat madhiyasi qachon qabul qilingan?

-O`zbekiston Respublikasining Davlat madhiyasi 1992 yil 10 dekabrda qabul qilingan.  O`zbekiston Respublikasining Davlat madhiyasi – davlat mustaqilligining ramzlaridan biridir.

Davlat madhiyasi musiqasini kompozitor Mutavakkil Burxonov, so`zini shoir AbdullaOripov yozgan.

III.Yakuniy qism:

Topshiriq:

Madhiya matnini ketma-ket to`g`ri joylashtiring

Yashnagay to abad ilmu-fan, ijod,
Shuhrating porlasin toki bor jahon!

Serquyosh hur o`lkam, elga baxt, najot,


Sen o`zing do`stlarga yo`ldosh, mehribon!

Ajdodlar mardona ruhi senga yor!


Oltin bu vodiylar – jon O`zbekiston,

Ulug` xalq qudrati jo`sh urgan zamon,


Olamni mahliyo aylagan diyor!

Haqsevar, ona yurt, mangu bo`l obod!


Bag`ri keng o`zbekning o`chmas iymoni,

Erkin, yosh avlodlar senga zo`r qanot!


Istiqlol mash`ali, tinchlik posboni,

Ulug` xalq qudrati jo`sh urgan zamon,


Oltin bu vodiylar – jon O`zbekiston,

Ajdodlar mardona ruhi senga yor!


Olamni mahliyo aylagan diyor!

Davlat madhiyasi ijro etilayotganda qanday ahloqiy qoidalarga amal qilish kerak deb o`ylaysiz? Nima uchun?

5- savol: Davlatimiz siz bolajonlarga qanday g`amxo`rlik qilmoqda?

O`quvchilarning taxminiy javoblari: maktablar qurib bermoqda, bog`chalar

qurib bermoqda, sport maktablari bor. va hokazo.

O`qituvchi bolalarning javoblarini birma-bir umumlashtirib boradi. Bunda u

Avvaldan tayyorlab qo`ygan rasmlaridan unumli foydalanadi va ular yordamida mustaqillik, davlat gerbi, davlat bayrog`I degan tushunchalarga izoh berib o`tadi.

O`qituvchi bolalar bilan birga davlat madhiyasini ijro etishayotganida, vatanimiz go`zalligini, buyukligini aks ettiruvchi videofilmni namoyish etish maqsadga muvofiqdir.

Davlat tomonidan o`quvchilarga berilayotgan imkoniyatlarni birma-bir sanab

o`tadi. (o`qituvchi 1-sinflarga Davlatimiz rahbari tomonidan berilgan sovg`alarni

eslatadi)

Prezidentimizning sovg`asi ushbu imkoniyatlardan biri ekanligi, ularga

bildirilayotgan yuksak ishonch ekanligini aytib, bu ishonchni oqlash uchun a`lo o`qish va

namunali xulq bilan javob berish lozimligini tushuntiriladi.

O`quvchilarni rag`batlantirish

15-mavzu: “Qushlar bizning do`stimiz”



I.Kirish:

Tarbiyaviy mashg`ulotning maqsadi:
O`quvchilarda qushlar haqidagi bilim va ko`nikmalarni kengaytirish, uy
parrandalari va ularni parvarish qilish haqida tasavvurlarni hosil qilish.
O`quvchilarda qushlarga nisbatan bo`lgan mehrlarini oshirish, uy
parrandalarini boqish, parranda tuxumlari va go`shtlarini yetishtirishdagi

kishilar mehnatini e`zozlashga o`rgatish.
Tarbiyaviy mashg`ulotning jihozi:DVD,disk, mavzuga oid plakatlar

Tarbiyaviy mashg`ulotning borishi:

Tashkiliy qism: O`quvchilarning darsga tayyorgarligi, navbatchi axboroti.



II.Asosiy qism:

O`quvchilarga qushlar, uy parrandalaridan tovuq, o`rdak, g`oz va kurka, ularni parvarish qilish , qushlarning ahamiyati haqida batafsil so`zlab beriladi.

Qushlar tabiatda katta ahamiyatga ega. Ularsiz hasharotlar dala va bog`larda yetishtiriladigan o`simliklarga juda katta zarar keltirar edi.

Ba`zi hasharotlar daraxtlar po`stlog`ini batamom yeb tugatardi. Daraxtlarning o`zi esa qurib qolardi. Kasalliklar ham ko`payib ketadi. Shuning uchun qushlarni muhofaza qilishimiz va asrashimiz zarur.

Qushlarni himoyalash uchun ularga qanday gamxo`rlik qilish kerak?














III.Yakuniy qism:

Qushlarga tosh otgan bola yomon va nodon bola bo`lar ekan.

Sizlar qushlarga tosh otmaysizlarmi?

Bahorda bizga qaysi qushlar uchib kelishini bilasizmi?

O`lkamizdan kuzda uchib ketgan qushlar bahor boshlarida qaytib keladi.

Mart oyida chittak, jiblajibon, qaldirg`och, vahmaqush, so`fito`rg`ay, sassiqpopishak va boshqa qushlar uchib keladi.

She`rlarni o`qish.

Qaldirg`och

Q aldirg`och, qaldirgoch

Charchab keldim, eshik och

Uyga kirib dam olay

So`ng o`zinga in solay

A slida quruvchiman

Odamlarga kulsa baxt

Men ham shodman hamma vaqt.

Kaptar

Tinchlik qushi kaptarman.



Maqtanchoqmas, kaptarman.

Oppoq-oppoq qanotman

Maktub tashuvchi zotman..

O`quvchilarni rag`batlantirish.




Download 2,4 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   37




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish