1. Kirish. Talabalar amaliyoti bakalvriat yo’nalishi ixtisoslik fanlarining nazariy qismini mustaxkamlash uchun zarur bo’lgan, o’quv jarayoninig bevosita ishlab chiqarish sharoitlarida o’tkaziladigan davomidir

4. Pedagogik amaliyot mazmuni va qilinadigan ishlar.

Pedagogik amaliyotning mazmuni o`quv–tarbiyaviy, tashkiliy ishlarni, shu jumladan, fakul’tativ mashg’ulotlar va mutaxassislik bo`yicha sinfdan tashqari ishlarni, ma`naviy – tarbiyaviy va jamoat ishlarini qamrab olishi kerak.

4.1. O`quv ishlari:

- Ta`lim muassasasidagi o`quv –tarbiyaviy ishlar tizimini o`rganish;

- ta`lim va tarbiyani birligi tamoyilini amalda qo`llashga o`rganish;
-darsning ta`limiy rivojlantiruvchi va tarbiyalovchi jarayon sifatida shakllantirish va o`quv materiali mazmunidagi asosiy tushunchalarni ajrata olishni o`rganish;
- fanlar bo`yicha sinfdan tashqari ishlar tizimi orqali kasbiy-pedagogik malakalarni egallash;
- o`quvchilarga yakka xolda yondashish ko`nikma va malakasini singdirishni amalga oshirishi; o`zlashtirishi zaif, kuchli iqtidorli va xulqi xar xil o`quvchilar bilan ishlashning yo`l va usullarini o`rganish;
- darslar, laboratori va amaliy mashg’ulotlar fakul’tativ mashg’ulotlar, o`quv sayoxatlari va boshqalarni o`tkazish usuli va texnalogiyasini egallash
- o`quv ishlarini o`quvchilarning yosh va o`ziga xos xususiyatlarini xisobga olgan xolda mustaqil olib borish malakasini xosil qilish;
- kasbiy-pedagogik faoliyatga ijodiy yondashishni shakllantirish;
- muayyan ilmiy-uslubiy muammolari bo`yicha predmet o`qituvchilarining va o`quv-tarbiya muassasasining ilg’or pedagogik tajribalarini o`rganish;
- darslarni ilmiy-pedagogik , uslubiy jixatdan taxlil qilishni o`rganish.


4.2 Tarbiyaviy ishlar


- o`quv –tarbiya muassasasida tarbiyaviy ishni rejalashtirish bilan tanishish va uni tashkil etishning uslubiy asoslarini egallash;
- o`quv tarbiya muassasasidagi ijodiy faoliyati tizimini o`rganish
- o`quv –tarbiya muassasalarini sinf rahbari tarbiyaviy ish rejasi, oliy o`quv yurtidagi gurux, kafedralar (ijtimoiy va maxsus fanlar kafedralari) va fakul’tativ rahbalari ishi bilan tanishish;
- tarbiyaviy ishlarni o`quvchilarning yosh va o`ziga xos xususiyatlarini xisobga olgan xolda mustaqil olib borish malakasini shakllantirish;
- psixologik- pedagogik uslublar yordamida o`quvchilarning yosh va o`ziga xos xususiyatlarini o`rganish, psixologik-pedagogik tavsifnomalar tuzish;
- o`z munosabatlarini o`quvchilar , ularning ota-onalari va xamkasblar bilan to`g’ri o`rnak olish malakalarini shakllantirish;