1. Karl Dunker haqida Produktiv tafakkur nima? Boshqa olimlarning shu mavzudagi fikrlari

Vaziyat va maqsadlarni tahlil qilish
Yechimning har bir bosqichida mojaroning sabablari to'g'risida savol tug'ilishi mumkin ("Nega men qo'llarim bilan banan ololmayman?") Bu sizga mojaroning mohiyatiga chuqurroq kirib borishga va unga yaqinlashishga imkon beradi. yechim ("Qo'llar juda qisqa bo'lgani uchun"). Dunker buni "mojaro tahlili" deb ataydi.
Ushbu "chuqurlashuv" ga parallel ravishda bir nechta funktsional qiymatlar o'rtasida "gorizontal" siljish ham bo'lishi mumkin va yana funktsional qiymatlardan biriga qaytgan holda, odam o'zi oldin to'xtagan muvaffaqiyatsiz yechimni tuzatadi - u "ichida" qidiradi. savolning oldingi bayonotining ramkasi, yechim uchun yana bir ishora" yoki savolning o'ziga aniqlik kiritadi.

Shunday bo'ladiki, uning o'ziga xos mujassamlanishidan oldingi funktsional ma'no emas, aksincha, vaziyatning ba'zi bir elementi tasodifan ko'zni qamashtiradi (masalan, maymun ko'rgan tayoq) uning funktsional ma'nosini taklif qiladi. Bu, shuningdek, "vaziyat materiali" ni ongli ravishda tahlil qilish natijasi bo'lishi mumkin ("Men nimadan foydalanishim mumkin?"). Vaziyatni bunday tahlil qilish, ayniqsa, isbotlash uchun matematik masalalarni yechishda keng tarqalgan.

Vaziyatning tavsiflangan tahlili (ya'ni, konflikt yoki materialning tahlili) bilan bir qatorda, maqsad tahlili ham amalga oshirilishi mumkin. U “Aslida men nimani xohlayman?”, “Mensiz nima qila olaman?” kabi savollar bilan ifodalanadi. va hokazo ("Men banan hozir turgan joyda bo'lishini xohlaymanmi yoki ehtimol men banan bo'lgan joydaman?"). Maqsadni umumlashtirish bo'lishi mumkin ("Ular uzoqdan biror narsa olishni xohlasalar nima qilishadi?"). Maqsadlarni tahlil qilish ko'pincha isbotlash uchun matematik muammolarni hal qilishda, isbotlanishi kerak bo'lgan narsa o'zgartirilganda amalga oshiriladi. Dunkerning muammolari
Dunker o'z tajribalarida matematik va amaliy masalalardan foydalangan, ularni yechishda sub'ektlarni ovoz chiqarib fikr yuritishga taklif qilgan.
Matematik muammolar Dunker matematik muammolar birinchi navbatda maqsadlarni tahlil qilish va vaziyatni tahlil qilish orqali hal qilinishini aniqladi.
Masalan, nima uchun "abcabc" ko'rinishidagi barcha raqamlar (651 651, 274 274 va boshqalar) 13 ga bo'linishini tushuntirish talab qilinadi. Bu erda tajriba protokollaridan biri: Balki har bir uchlik raqam allaqachon bo'lishi mumkin. 13 ga bo'linadi? (2) Ehtimol, 9 ga bo'linish holatida bo'lgani kabi, raqamlarni yig'ishning qandaydir qoidasi bordir? (3) Bu tuzilishning yashirin umumiy printsipidan kelib chiqishi kerak - raqamlarning birinchi uchligi ikkinchidan 10 marta, 591 591 591 marta 11, yo'q: 101 marta (tajribachi: "To'g'rimi?"), yo'q, 1001 t 1001 13 ga bo'linadimi?
Yechimga olib kelgan mulohaza (3) maqsadni tahlil qilishdan boshlanadi: “abcabc” ko‘rinishidagi barcha sonlar 13 ga bo‘linishi haqidagi gap 13 ga bo‘linish sonlarning umumiy xossalaridan kelib chiqadi degan fikrga aylanadi. "abcabc" shakli. Keyin bo'linuvchanlik bilan bog'liq "abcabc" sonlarining umumiy xususiyatlarini topishga qaratilgan vaziyatni tahlil qilish jarayoni boshlanadi. Bu matematik (jumladan, geometrik) isbotlash masalalarini hal qilishning odatiy usuli. Muammo "ikki tomondan" hal qilinadi - vaziyat tahlil qilinadi (maqsad nuqtai nazaridan; bu masalada bu nuqtai nazar "abcabc" raqamlarining barcha umumiy xususiyatlari topilmasligidan iborat, lekin bo'linish bilan bog'liq bo'lganlar) va maqsadni tahlil qilish (bu muammoga tegishli, uning shartlari bo'yicha). Ushbu tahlil asosan tasodifiy tarzda amalga oshiriladi, faqat eslatib o'tilgan "nuqtalari" bilan chegaralanadi. Muhimi, hal qiluvchi munosabat faqat uning ma'lum bir qismi ko'proq yoki kamroq tasodifiy qidiruvlar orqali allaqachon topilgan bo'lsa, paydo bo'ladi. Bunday holda, ko'rib chiqilayotgan qismlar: "abcabc" raqamlari 1001 ga bo'linadi; 1001 13 ga bo'linadi. Qaror qabul qilish jarayonida sub'ektlarning hech biri "abcabc" raqamlari 13 ga bo'linadigan umumiy koeffitsientga egami yoki yo'qmi degan savolni ko'tarmadi (bu amaliy holatda yechimning funktsional ahamiyatini ochishga mos keladi). muammolar). Dunker esa, bu tajribali matematiklar bilan sodir bo'lishi mumkinligini tan oladi.
Amaliy muammolar Dunkerning amaliy muammolari va ularning echimlarining funktsional qiymatlariga bir nechta misollar keltirilishi kerak.
Muammo: “Fazrat qilaylik, metall shar qattiq metall yuza ustiga tushdi. Ma'lumki, urilgandan keyin u sakrab tushadi; bu fakt to'pning sirt bilan aloqa qilganda tekis deformatsiyasiga bog'liq. To'pning elastik kuchlari uni avvalgi shaklini olishga majbur qiladi, bu esa uni qaytarishga olib keladi (rezina to'pni eslang). Siz tekislikdagi deformatsiyaning mavjudligini isbotlashingiz va nafaqat bu faktning mavjudligini, balki deformatsiyaning shakli va hajmini ham ko'rsatishingiz mumkin bo'lgan usulni topishingiz kerak. Yechimning funktsional ma'nosi: "Eng yaxshi yechimning funktsional ma'nosi shundaki, taxmin qilingan deformatsiya joyida to'p yoki sirt bo'yalgan uchinchi, oraliq modda mavjud; u juda nozik bir qatlamda qo'llaniladi va osongina iz qoldiradi, bu muammoning shartlarini o'zgartirmaydi; bundan tashqari, u elastiklikka ega emas va shuning uchun aylananing izini saqlaydi. Vazifa. Yana bir tajribada Dunker sub'ektlarga Mark Tvenning "Geklberri Finn" asaridan parchani o'qib chiqdi, unda Geklberri Finning bir paytlar qiz kiyimiga aylangani haqida hikoya qilinadi; uyida bo'lgan ayol, bola uning oldida turganidan shubhalanadi. Dunker sub'ektlardan o'zlarini ayolning o'rniga qo'yishni va ularning shubhalarini qanday tekshirishni aniqlashni so'radi. “Qarorning funksional ahamiyati shundan iboratki: uni [Xukni] har ikki jins vakillari ham har xil tutadigan tipik sharoitga soling; Dastlabki tayyorgarlik befoyda bo'lganida yoki vaziyat unda o'g'il odatlarni keltirib chiqarganda, uni g'ayrioddiy sharoitlarga qo'yish. Vazifa: "Oshqozonning operatsiya qilib bo'lmaydigan o'simtasini shunday nurlar bilan yo'q qilish usulini topish kerak, bu etarli intensivlikda organik to'qimalarni yo'q qiladi, shu bilan birga o'simtani o'rab turgan tananing sog'lom qismlari yo'q qilinmasligi kerak". Tajribalar davomida Dunkerga taklif qilingan yechimlarning funktsional ma'nolari:

1) nurlar va sog'lom to'qimalar o'rtasidagi aloqani yo'q qilish (buning aniq timsollaridan biri nurlarni qizilo'ngach orqali yuborishdir);

2) sog'lom to'qimalarning sezgirligini kamaytirish (masalan, in'ektsiya yo'li bilan);
3) sog'lom to'qimalardan o'tayotganda nurlarning intensivligini kamaytirish (masalan, o'simtalar ustida kesishgan turli yo'nalishlardan bir nechta zaif nurlarni yuborish). Ushbu aniq tartibga solishdagi oxirgi funktsional yechim muammoning eng yaxshi yechimidir; birinchi ikkitasini amalda bajarish mumkin emas.
1. Ijodiy muammolarni hal qilishda fikrlashni tadqiq qilish va optimallashtirishning psixotexnik usulini fikrlashni daraja-dinamik tashkil etish haqidagi g'oyalarni va psixoterapiyani tushunishda ishlab chiqilgan psixologik yordam usullarini birlashtirish orqali ishlab chiqilishi mumkin.
2. Bunday integratsiya asosida qurilgan psixotexnik usul ijodiy muammoni hal qilish jarayonini dinamik tashkil etishda ongning turli darajalarida (boshdan kechirish, anglash va aks ettirish) sodir bo'ladigan jarayonlarning o'rni haqidagi g'oyalarni konkretlashtirish imkonini beradi.
3. Psixotexnika usulidan foydalanish yechimning har bir bosqichida fikrlashni tashkil etish darajalarining optimal muvozanatli nisbatiga erishish va shu tufayli muammoli vaziyatda mehnat unumdorligini oshirish imkonini beradi.
Tadqiqot maqsadlari
1. Ijodiy muammolarni hal qilishda tafakkur haqidagi psixologik g'oyalar va uni tadqiq qilish va optimallashtirish usullarini tarixiy va nazariy tahlil qilish.
2. Fikrlashning daraja-dinamik tashkil etilishi va psixotexnik yordam protseduralari haqidagi g'oyalarni birlashtirish imkoniyatini nazariy jihatdan asoslang va shu asosda ijodiy muammolarni hal qilishda tadqiqot va fikrlashni optimallashtirishning psixotexnik usuli modelini ishlab chiqing.
3. Ijodiy muammoni hal qilishda fikrlashni o'rganishning "klassik" usuli va ishlab chiqilgan psixotexnika usulidan foydalangan holda qiyosiy eksperimental tadqiqot o'tkazish.
4. Turli xil psixotexnik yordam ko'rsatish sharoitida ijodiy muammolarni hal qilishda fikrlashning qiyosiy eksperimental tadqiqotini o'tkazish.
5. Muammoli vaziyatda ishlashda fikrlashni o'rganish va uni optimallashtirish uchun psixotexnika usulidan foydalanish imkoniyatlarini tahlil qiling.
Quyidagi tadqiqot usullari qo'llanildi:
• ijodiy muammolarni yechishda «baland ovozda fikr yuritish» usuli (K.Dunker);
• ijodiy muammolarni hal qilishda nutq ishlab chiqarishni tahlil qilish metodikasi (VJ.Zaretskiy, I.N. Semenov); psixoterapiyani tushunish kontseptsiyasida ishlab chiqilgan psixotexnik protseduralar (F.E. Vasilyuk);
• ma'lumotlarni tahlil qilishning statistik usullari.
Tadqiqotning ilmiy yangiligi va nazariy ahamiyati
Ishning ilmiy yangiligi ijodiy muammolarni hal qilishda tafakkurni o'rganishni qurishga yangicha yondashuvdadir. Eksperimental protseduraning o'zi psixotexnik usul bo'lib, unda faol va maqsadli aralashuv sharoitida, tadqiqot va yechim jarayonini optimallashtirish bir vaqtning o'zida amalga oshiriladi. Shu bilan birga, eksperimentatorning aralashuvi na mazmunli ishora, na tayyor echimlarni o'rgatishdir. Ijodiy vazifani hal qilish jarayonida sub'ekt bilan psixotexnikaviy ish sub'ektning fikrlash darajasini dinamik tashkil etishning individual xususiyatlarini hisobga olgan holda ongning ishlash usullarini (boshdan kechirish, anglash va aks ettirish) qo'llab-quvvatlash va engillashtirishga qaratilgan. ijodiy vazifani hal qilish.
Birinchi marta fikrlashning darajali tashkil etilishi va ongning ishlash usullari birgalikda va ijodiy muammoni hal qilish jarayoni bilan bog'liq holda ko'rib chiqiladi. Ijodiy yechim mexanizmlarini tushunish nuqtai nazaridan, ish fikrlashni tashkil qilish darajalarining (ob'ektiv, aks ettiruvchi va shaxsiy) va barcha bosqichlarida ularga mos keladigan ong usullarining optimal muvozanatli ishlashi g'oyasini ishlab chiqadi. yechim. Maqolada yechim topish jarayonida ong faoliyatining individual usullarining roli ko'rsatilgan. Ko'rsatilgandek, yechim topishning individual jarayonlarini qo'llab-quvvatlash (intellektual "ratsional" yoki "hissiy") uning borishiga turli yo'llar bilan ta'sir qiladi va faqat qo'llaniladigan psixotexnik jarayonlarning umumiyligida optimal muvozanatli tashkil etilishiga erishish mumkin. yechim jarayoni.
Ishning uslubiy yangiligi, ishlab chiqilgan g'oyalarni bir tadqiqotda birlashtirishdadir. fikrlashning umumiy psixologik tadqiqotlari, ya'ni fikrlashni daraja-dinamik tashkil etish g'oyasi (N.G.Alekseev, V.K.Zaretskiy, I.N.Semenov) va maslahat psixologiyasi sohasidagi o'zgarishlar (F.E.Vasilyuk), xususan, tushunishda psixologik yordam usullari. psixoterapiya. Natijada, fikrlash psixologiyasi sohasi tadqiqot usulini qurishga yangi yondashuv bilan boyidi, bu ijodiy muammoni hal qilish jarayonining xususiyatlari va uni optimallashtirish imkoniyatlarini tushunishni kengaytirish imkonini beradi.
Amaliy ahamiyati
Tadqiqotning amaliy ahamiyati muammoli vaziyatda ishlaydigan odamga yordam berishning psixotexnik usulini yaratishdan iborat. Tayyor yechim algoritmlari mavjud bo'lmaganda, mazmunan emas, balki jarayon nuqtai nazaridan yordam ko'rsatish imkoniyati inson faoliyatining turli turlarida kasbiy va shaxsiy muammolarni hal qilish uchun dolzarbdir: ta'lim muhitida, psixologik va tashkiliy maslahatlarda, va boshqalar.
Usul muammoning samarali echimini topishni qiyinlashtiradigan jarayonni darajadagi tashkil etishda nomutanosiblik momentlarini diagnostika qilish va aniqlash imkonini beradi, yechimning individual xususiyatlariga muvofiq - optimallashtirishga qaratilgan psixotexnik protseduralarning o'ziga xos kombinatsiyasini qo'llash. individual faoliyat resurslari.
Psixologik ta'lim amaliyotida ishlab chiqilgan uslubiy model psixotexnik ko'nikmalarni mashq qilish uchun qulay "simulyator" bo'lishi mumkin - bemor / sub'ekt uchun xavfsiz * vaziyatda! va ulardan foydalanish bo'yicha dalillarga asoslangan "mulohazalar" manbai.
Mudofaa uchun shartlar
1. Psixoterapiyani tushunishda ishlab chiqilgan fikrlashning daraja-dinamik tashkil etilishi va psixologik yordam vositalari haqidagi g'oyalarni birlashtirish ijodiy muammolarni hal qilishda fikrlashni o'rganish va optimallashtirishning psixotexnik usulini qurish imkonini beradi.
2. Psixotexnika usuli - fikrlash harakatini hal qilish darajalari va bosqichlari bo'yicha tahlil qilish metodologiyasi va muammoni hal qilishning har bir darajasi va bosqichida ongning ishlash usullariga mos keladigan psixotexnik yordam protseduralari. Tegishli psixotexnik protseduralarni tanlash fikrlashni tashkil etish darajalarining optimal muvozanatli tasviri g'oyasiga asoslanadi.
3. Ijodiy masalani yechish samaradorligini sezilarli darajada oshiradigan fikrlashning optimal daraja-dinamik tashkil etilishi quyidagilardan iborat: yechimning birinchi bosqichida (“mablag‘larning tugashi”) mavzu darajasi ustunlik qiladi va shaxsiy daraja. minimal ifodalangan holda, ikkinchi bosqichda (“blokadadagi harakatlar”) shaxsiy va refleksiv darajalar, uchinchi (“printsipial amalga oshirish bosqichi”) mavzu va refleksiv darajalar ustunlik qiladi.
4. Psixotexnika usuli fikrlashning optimal darajasi-dinamik tashkil etilishiga erishishga qaratilgan ongning ishlash usullarini (boshdan kechirish, anglash va mulohaza yuritish) tanlab qo‘llab-quvvatlash hisobiga ijodiy muammoni yechish samaradorligini sezilarli darajada oshirishi mumkin.
Zamonaviy insonning hayoti uning kasbiy va shaxsiy fazilatlariga doimiy ravishda o'sib borayotgan talablar bilan tavsiflanadi. Globallashuv va axborotlashtirish jarayonlari, zamonaviy texnologiyalarning kundalik hayotga jadal tatbiq etilishi, bir tomondan, inson imkoniyatlarini sezilarli darajada kengaytirsa, ikkinchi tomondan, noto‘g‘ri qarorlarning keng ko‘lamli qaytarilmas oqibatlari xavfini beqiyos oshiradi. Axborotga oson kirish imkoniyati kompetentsiya illyuziyasini yaratadi, lekin aslida ma'lumotlarning ortiqchaligi ko'pincha vaziyatni adekvat baholashni qiyinlashtiradi. Bu borada, ayniqsa, xavfli, nostandart, muammoli hayot va professional vaziyatlar bo'lib, ular uchun tayyor echim algoritmlari mavjud emas. Bunday favqulodda vaziyatlar odatda nafaqat mablag' etishmasligi, balki vaqt etishmasligi, shoshilinch qarorlar qabul qilish zarurati bilan ham tavsiflanadi. bu esa noto'g'ri javob berish xavfini yanada oshiradi. Bunday muammoli vaziyatlarni mustaqil ravishda engish juda qiyin, shuning uchun siyosat, biznes, sport va boshqalar, shaxsiy va oilaviy hayotda maslahat yordamiga talab ortib bormoqda. Bu nostandart vaziyatda samarali echim izlashni optimallashtiradigan psixologik usullar muammosini dolzarb qiladi.
Ota-onalar va rahbarlar, harbiylar va siyosatchilar uchun psixologik maslahatning haqiqiy amaliyoti ko'pincha oldindan aytib bo'lmaydigan, noaniq, mantiqiylashtirish qiyin va shu bilan birga tanqidiy muammoli vaziyatlarga shoshilinch echimlarni talab qiladi. Shunday qilib, zamonaviy psixologik amaliyot ehtiyojlari nostandart, algoritmik muammoli vaziyatlarda insonning aqliy faoliyatini optimallashtirishga qodir bo'lgan psixologik yordam ko'rsatishning ilmiy asoslangan texnologiyasini ishlab chiqish zarurligini birinchi o'ringa qo'yadi. Bunday optimallashtirish usullarining ilmiy tabiati nafaqat asoslantirilgan nazariyaga tayanishdan iborat, balki unchalik ko'p emas - bu amaliy usullar, albatta, o'z funksionalligida tadqiqot funktsiyasini o'z ichiga olishi kerak: tez o'zgaruvchan inson faoliyatiga qo'shilish uchun,

Shunday qilib, bir vaqtning o'zida muammoli vaziyatlarni hal qilishda yuzaga keladigan jarayonlar haqidagi ilmiy g'oyalarga tayanadigan va ularga ta'sir qilishning psixotexnik vositalarini amalga oshiradigan usulni ishlab chiqish dolzarb ilmiy va amaliy muammodir.Ushbu ishning maqsadi ijodiy muammolarni hal qilishda tadqiqot va fikrlashni optimallashtirishning psixotexnik usulini asoslash, ishlab chiqish va sinab ko'rishdir.Tadqiqot ob'ekti - psixotexnik yordam protseduralarini qo'llash kontekstida muammoli vaziyatda fikrlash jarayoni.Tadqiqot predmeti fikrlashni tadqiq qilish va optimallashtirishning psixotexnik usuli bo'lib, u fikrlashni daraja-dinamik tashkil etish va uni optimallashtirishga yordam beradigan psixotexnik yordam protseduralari haqidagi g'oyalarni birlashtiradi. Tadqiqotning nazariy va uslubiy asoslari Psixotexnika yondashuvi tadqiqotning uslubiy asosi bo'lib xizmat qildi "amaliyot falsafasi" g'oyasini ilgari surgan. Ushbu metodologiyani amalga oshiruvchi tadqiqotlar murakkab xarakterga ega bo'lib, amaliy va kognitiv munosabatlarni shunday birlashtiradiki, amaliy uslubning o'zi tadqiqot vazifasini bajara boshlaydi. Bu usul ikkita komponentni o'z ichiga oladi - psixik voqelikning sub'ekt tasvirlari va unga ta'sir qilish tartiblari: psixik voqelik alohida ob'ekt sifatida emas, balki ob'ekt bilan ishlash amaliyoti kontekstida o'rganiladi. Shuning uchun psixotexnika tadqiqotining markaziy predmetiga aylangan usul.Biz uchun bunday murakkab psixotexnik tadqiqotga misol sifatida ishlab chiqilgan P.Ya. Galperin (1998) ikkita elementni o'z ichiga olgan aqliy harakatlarni bosqichma-bosqich shakllantirish usuli - "aqliy harakatlar" g'oyasi va ularni "shakllantirish" tartibi. Bizning ishimizda tadqiqotning psixotexnik usulini qurish * va ijodiy muammolarni hal qilishda fikrlashni optimallashtirish quyidagi g'oyalarga asoslanadi.

Xulosa

Taqdim etilgan tadqiqotning asosiy natijasi "tadqiqotning ishlab chiqilgan psixotexnik usuli va fikrlashni optimallashtirish" ijodiy muammolarni hal qilishda. Ushbu usul muammoli vaziyatda shaxs faoliyatining yaxlit ko'p bosqichli jarayonini osonlashtiradi va optimallashtiradi: Psixotexnika metodi ularning o'zaro bog'liqligida "diagnostika" va "aralashuv" elementlarini o'z ichiga oladi: muammoli-shaxsiy vaziyatni hal qilishning yaxlit jarayonini kuzatish asosida, eksperimentator ongning turli xil faoliyat usullarini tanlab, maqsadli qo'llab-quvvatlaydi, buning natijasida yechim bilan bog'liq jarayonlarning optimal muvozanatiga erishiladi. Tadqiqot shuni ko'rsatadiki, psixotexnik usuldan foydalanish sub'ektlarning fikrlash samaradorligini sezilarli darajada oshiradi.

Ishning muhim natijasi muammoli vaziyatni hal qilish faoliyatida ishtirok etadigan ong jarayonlari haqidagi tushunchani kengaytirishdir. Maqolada muammoli vaziyatda ishlash sharoitida fikrlashni darajali tashkil etishning optimal muvozanati ochib berilgan, bunga erishish aqliy faoliyat samaradorligini oshiradi. Tadqiqotning muhim xulosasi fikrlashning integral jarayonidagi individual jarayonlarning (hissiy, ratsional) ahamiyati haqidagi g'oya edi.
Ishda olingan natijalar dolzarb savollarni tug'diradi, ularga javoblar keyingi tadqiqotlar bo'lishi mumkin. Muhim vazifalardan biri ijodiy muammoni hal qilishda boshi berk ko'chadagi vaziyat tajribasini chuqurroq o'rganish bo'lib, natijada ishlab chiqilgan usulni takomillashtirish mumkin. Ushbu tadqiqotda paydo bo'lgan yana bir muhim savol - bu muammoni qanday hal qilish haqida bilimga ega bo'lgan va bunday bilimga ega bo'lmagan eksperimentatorning ta'sirining tabiati haqidagi savol. Eksperimentator to'g'ri echimni bilmagan sharoitda psixotexnika usuli yordamida ijodiy fikrlash bo'yicha tadqiqotlarni tashkil etish va o'tkazish juda istiqbolli ko'rinadi.
Ishning eng muhim uslubiy natijasi psixoterapevtik usullarning psixotexnika usuli doirasida tadqiqot funktsiyasini bajarishi mumkinligini ko'rsatishdir. Bunday holda, amaliyot, L.S.ning psixotexnik metodologiyasining umumiy g'oyasiga muvofiq. Vygotskiy tadqiqotni ichkaridan aniqlay boshlaydi, psixologik naqshlarni bilishga hissa qo'shadi.
Ushbu tadqiqot natijalari bevosita psixologik yordam amaliyotiga kiritilishi mumkin. Masalan, har qanday kasbning mutaxassisi (menejer, o'qituvchi, biznesmen) qiyin kasbiy vaziyatda psixolog tomonidan (tegishli fan sohasida maxsus bilimga ega bo'lmagan) psixotexnik yordam ko'rsatilishi mumkin, bu tajriba ma'lumotlariga ko'ra. olingan, tayyor yechim algoritmlariga ega bo'lmagan holda muammoli vaziyatlarni hal qilish samaradorligini sezilarli darajada oshirishi mumkin.