1. Jamoa haqida tushuncha, uning xususiyatlari va vazifalari Jamoa lotincha «kollektivus»


Oʻquvchilarning oʻz-oʻzini boshqarish



Download 216,09 Kb.
Pdf ko'rish
bet8/9
Sana16.12.2022
Hajmi216,09 Kb.
#888077
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Oʻquvchilarning oʻz-oʻzini boshqarish
– bu pedagoglar
tomomnidan tashkil qilinadigan jamoa ishini uyushtirish va


boshqarishda oʻquvchilarni faol ishtirok etishidir. Oʻz-oʻzini
boshqarishning shakllari orasida jamoa a’zolarining yigʻilishi,
konferensiyasi hamda turli komissiyalar faoliyati muhim oʻrin
tutadi.
Oʻquvchilar jamoasini shakllantirishda an’analar muhim
ahamiyat kasb etadi. Jamoa an’analari – bu barqarorlashgan odat
boʻlib, ularni jamoa a’zolari birdek qoʻllab-quvvatlaydilar. Jamoa
an’analari mazmunida munosabatlar xususiyati hamda jamoaning
ijtimoiy fikri yorqin ifodalanadi.
Jamoa an’analari shartli ravishda ikkiga boʻlinadi:
1) Kundalik faoliyat an’analari;
2) Bayram an’analari.
Kundalik faoliyat an’analari oʻquvchilarning oʻquv faoliyati
(oʻzaro yordam) hamda mehnat faoliyati (koʻchatlar oʻtkazish,
hasharlar uyushtirish va boshqalar)ni oʻz ichiga oladi. Bayram
an’analariga turli voqyea hodisalar bilan bogʻliq sanalarni
nishonlash, xususan, «Mustaqillik bayrami», «Navroʻz bayrami»,
«Xotira va qadrlash kuni» va boshqalar kiradi. An’anaviy
bayramlar oʻquv muassasalarda turlicha oʻtkaziladi. Oʻquvchilar
an’analar mohiyatini anglasalar, ularga nisbatan ongli
munosabatda boʻlsa ta’sir kuchi yuqori boʻladi.
An’analarni yuzaga kelishida oʻquvchi-yoshlarning unga
nisbatan munosabati katta ahamiyatga ega. Shaxs va jamoa
oʻrtasidagi munosabatlarning rivojlanishi borasida quyidagi
andozaning yaratilishi ta’minlanadi.


1-shakl.
Shaxs va jamoa oʻrtasidagi munosabatlar.
Yuqorida bildirilgan fikrlardan quyidagi
xulosaga
kelish
mumkin:
1.
Jamoa kishilarning shunday muayyan guruhi boʻlib,
u ijtimoiy ahamiyatga ega boʻlgan, umumiy maqsad hamda
mazkur maqsadni amalga oshirishga yoʻnaltirilgan faoliyatni
tashkil etadi. Jamoa oʻzida bir necha xususiyat (belgilar)ni
namoyon etadi.
2.
Jamoani shakllantirish muayyan qonuniyatlarga
boʻysinadigan, uzoq muddatli, murakkab dinamik jarayon boʻlib,


koʻpchilik pedagoglarning e’tirof etishlaricha, toʻrt bosqichli
jarayonda qaror topadi.
3.
Jamoani shakllantirish oʻziga xos metodika asosida
amalga oshiriladi. Ushbu metodika doirasida jamoaga nisbatan
talablarning qoʻyilishi jamoa faoli (aktivi)ni tarbiyalash masalasi
alohida ahamiyatga egadir.
Jamoaning mustahkam boʻlishi a’zolari oʻrtasida oʻzaro
yordam, hamkorlikning qaror topishida jamoa an’analari muhim
ahamiyat kasb etadi.

Download 216,09 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish