1-илова ўзбекистон республикаси мактабгача таълим вазирлиги

Мавзу бўйича диалог:
«Қандай қилиб онага уйда мева салатини тайёрлашда ёрдам берасиз?»
Мақсад: нутқда оддий жумлаларни ишлатиб, мулоқот қилишни ўрганишни давом эттириш.
_____ билан
Индивидуал ишлаш
Мавзу бўйича «расм тўпланг»
Мақсад: фикрлаш, эътибор, майда моторика қобилиятлари.
Уй рўзғор ишлари.
Мақсад: болаларни топшириқларни бажаришга ўргатиш, масъулиятли бўлишни давом эттириш.

Тарбиячининг болалар билан машғулотлари	Таълим-тарбия фаолияти
	Жисмоний ривожланиш ва соғлом ҳаёт тарзининг шаклланиши / жисмоний тарбия, саломатлик дарслари, ХХА, ЙҲҚ/			Жисмоний тарбия Юриш. Сакрашлар. Ирғитиш. «Қушлар учиши» ўйини		Жисмоний тарбия Ўйинли машқлар - «Топгин ва гапирма» «Кимда копток ўйини» «Хато қилма» ўйини
	нутқ, мулоқот, ўқиш ва ёзиш кўникмалари / нутқни ривожлантириш, Товушлар чиқариш, чет тилни, грамматикани ўргатиш/		Қувноқ инглиз тили /педагог режасига кўра/	Гапироқникида меҳмонда- нутқни ривожлантириш Боланинг танловига кўра мева ҳақида тасвирий ҳикоя. «Ранги бўйича топгин» ўйини Масалан, Қизил - олма Сариқ - нок		АБВГДейка «тирик модель» бўйича гаплар тузиш. Сўзлар кўп маънолиги. «Э» товуши ва ҳарфи «барг» сўзининг товуш тахлили. Штриховка.