1. Ijtimoiy pedagogika, uning predmeti va vazifalari. Ijtimoiy pedagogikaning fan sifatida rivojlanishi

3. Ijtimoiy pedagogning qobiliyatli bolalar bilan ishlash usullari.
Ijtimoiy pedagog eng avvalo shuni yodda tutishi lozimki, bola qay darajada iqtidorli bo‘lmasin, unga ta’lim va tarbiya berish zarur. Unga mehnat qilish, mustaqil qarorlar qabul qilishni o‘rgatish muhimdir. Bolaning uni boshqalardan ajratish imkoniyatini beruvchi alohida jihatlarini aniqlash zarur. Oilada konfliktlar bunday bolaga bosim o‘tkazilishi natijasida yuzaga keladi. U o‘ziga bosim o‘tkazishlarini, baqir-chaqirlarni yoqtirmaydi, ota-onasi esa buni unutib qo‘yadi va natijada muammo yuzaga keladi.
Ijtimoiy pedagog ota-onaga bolaning individual qobiliyatlarini rivojlantirishga ko‘maklashadi, uni mutaxassislarga yuboradi, maslahatlar tashkil etadi. Iqtidorli bolalarning nostandart xulq-atvori shunda namoyon bo‘ladiki, ularning kayfiyati tez-tez o‘zgaradi, ular muloqotda sabrsiz bo‘ladilar, o‘z suhbatdoshlarining gapini bo‘ladilar, o‘z bilimlarini namoyish etadilar. Bu xususiyatlar eng avvalo ularda sabr-toqatlilikni tarbiyalashni talab qiladi.
Iste’dodli bolalar mehribonlik, adolat va ezgulik nima ekanligini yaxshi biladilar, lekin amalda ular bu ajoyib g‘oyalarni hayotga tatbiq eta olmasliklari mumkin. Qiziquvchanlik va hamma narsani bilishga intilish, ulkan ijodiy salohiyat mavjud xulq-atvor va atrofdagilar bilan muomala qilish me’yorlari buzilishiga olib kelishi mumkin.


Mavzu yuzasidan test savollari:
1. Ijtimoiy ishning boshqaruv tamoyili, individlar,guruhlar va ijtimoiy hamjamiyatlar o‘rtasidagi madaniy va boshqa tafovutlarni tan olish, odamlarning tashqi qiyofasi, xatti-harakati, qadriyatlar yo‘nalishi va ulardagi farqlarga nisbatan bag‘rikenglik bu……
A) Tolerantlik
B) Madaniyatshunoslik
C) Qobiliyat
D) Shyegapse
2. “Bag‘rikenglik tamoyillari Deklaratsiyasi” qachon qabul qilingan?
A)1995-yil 16-noyabr
B)1995-yil 18-yanvar
C)1997-yil 27-aprel
D)1997-yil 10-fevral
3. Cho1yegaps1a nima?
A) O‘z fikrlari va g‘oyalaridan ham mukammalroqlari borligini tan olish
B) Boshqalarni boricha qabul qilish va boshqalarga bag‘rikeng munosabatda bo‘lish
C) Muruvvatli, sabr-toqatli bo‘lishga tayyorlik
D) Ko‘ngilchanlik, rahm-shafqatlilik, kechirimlilik