1. Дошкольное образование в условиях фгос: вопросы управления

Содержание
Введение..........................................................................................................3
1. Дошкольное образование в условиях ФГОС:
вопросы управления
1.1.Миссия, цели и содержание ФГОС ДО ............................................... 3
1.2. Особенности управления ДОО в условиях введения
ФГОС ДО ........................................................................................................6
2. Дошкольное образование в условиях ФГОС:
методическая деятельность
2.1 Структура ООП ДО и конструирование ее целевого
раздела ..............................................................................................................9
2.2 Конструирование содержательного, организацион-
ного разделов ООП ДО ..................................................................................13
3. Особенности организации реализации Программы ДО
по ФГОС ДО………………………………………………………………..15
Заключение.....................................................................................................16
Список литературы........................................................................................17

Введение
Развитие системы общественного дошкольного воспитания в России имеет несколько этапов: этап становления(конец XIX - начало XX вв.), этап развития (40-е - 80-е гг. XX в.), этап перехода в новое качество (90-е гг XX в. - начало XXI в.). Последний этап можно условно разделить на два периода: период распада советской системы общественного дошкольного воспитания (1991-2001 гг.) и период становления качестве федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
нно новой системы дошкольного образования (2001 г. и далее). Каждый из них имеет свои отличительные особенности.