1. Darslikda keltirilgan fizik atamalarni, qonunlarni, qoidalarni og‘zaki va yozma tarzda aniq tushunarli bayon qila olish

93. O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha Harakatlar strategiyasi kaysi yillarni uz ichiga oladi?

^*a) 2017-2021- yillarni b) 2016-2022- yillarni c) 2018-2021- yillarni d) 2017-2020- yillarni

94. Ta’lim oluvchilarda muammoli vaziyatlarning sabab va oqibatlarini tahlil qilish hamda ularning echimini topish bo‘yicha ko‘nikmalarini shakllantirishga qaratilgan metod

^*a) «Muammoli vaziyat» metodi b) «Bahs-munozara» metodi

c) «Rolli o‘yin» metodi d) “SWOT-tahlil” metodi.

95. Muammoli ta’lim metodidan farqli ravishda real vaziyatlarni o‘rganish asosida aniq qarorlar qabul qilishga asoslanadi. Bu -

^*a) “Keys-stadi” metodi b) «FSMU» metodi c) “SWOT-tahlil” metodi.

d) «Muammoli vaziyat» metodi

96. Atom tuzilishini o‘rganishda 1860 yilda nemis olimlari G.Kirxgof (1824-1887 yy) va R.Bunzen (184-1898) ochgan kanday usuli muhim rol o‘ynadi?

^*a) spektral analiz

b) kvant energiyani nurlantirish

c) elektr holatlarini to‘la aniqlash

d) difraksion panjara

97. Ko‘zga ko‘rinadigan sohada vodorod atomining spektral chiziqlarining joylashish vaziyatida ma’lum qonuniyat borligini sezgan shveytsariyalik maktab fizika o‘qtuvchisi kim? va kachon sezadi?

^*a) 1885 yilda shveytsariyalik maktab fizika o‘qtuvchisi Balmer sezdi

b) 1885 yilda shveytsariyalik maktab fizika o‘qtuvchisi R.Bunzen sezdi

c) 1885 yilda shveytsariyalik maktab fizika o‘qtuvchisi G.Kirxgof sezdi

d) 1865 yilda shveytsariyalik maktab fizika o‘qtuvchisi Balmer sezdi