1-dars. Mavzu: O'zbekistonda davlat tili va boshqa tillarning rivoji

Yasama ravishlar: tonnalab, ustma-ust, birin-sirin.

Guruhlar o'zjavoblarini aytganlaridan so'ng o'qituvchi tomonidan yangi mavzuga oid qo'shimcha nazariy fikrlar beriladi.

Esda saqlang. Ravishga asos qism ot, sifat, sifatdosh ba'zan ravish bo'lishi mumkin.

Darsni mustahkamlash: Darslikda berilgan 431-mashq «Kim jadvalni tez va to'g'ri to'ldiradi?» o'yini tarzida bajariladi. Bunda o'quvchilar topshiriqni o'z guruhlarida bajaradilar. Berilgan gaplardan birinchi guruh tub, ikkinchi guruh yasama ravishlami topib, jadvalni to'ldiradi.

N amuna:

T\ib ravishlar	Yasama ravishlar
Darrov, ancha	O'zidan o'zi, ertalab

443-444-mashqlar shartiga asosan«Kim chaqqon va zukko?»o'yini tarzida o'quvchilarga mustaqil bajartiriladi.

Namuna: Yomonlarga also yaqinlashmang.

Dars so'ngida savol va topshiriqlar asosida o'quvchilarning yangi mavzuni o'zlashtirganlik darajasi aniqlanadi. Bu quyidagi savollar asosida amalga oshiriladi.

Qanday ravishlar tub ravishlar deyiladi?

Yasama ravishlar qanday yasaladi?Uyga vazifa: «Lola saylida» mavzusida hikoya yozish.