1-dars. Mavzu: O'zbekistonda davlat tili va boshqa tillarning rivoji

Darslik bilan ishlash

1-topshiriq. Matn ustida ishlash. Nuqtalar o'rniga qavs ichidagi qo'shimchalardan mosini qo'yib ko'chiring (1 ball).

Bir bog'bon birovning bog'ini parvarish qilar edi. Bog'da bir olma daraxti bo'l.... (-gani, -yotgan, -ib), mevasi juda shirin edi. Bog'bon bu darxtni sevar, mevasi pish.... (-ib ,- -ish,- qani) i bilan bog' egasining oldiga olib borardi... (O'quvchilarga matn o'qitiladi va nima uchun aynan shu qo'shimchani tanlaganligi izohini beradi. Izoh berish o'quvchining fikrlash doirasini o'stiradi.)

Assesment texnologiyasi vositasida mustahkamlash darsining 2-topshirig'i bajariladi.

Yoz, keltir, sot, qur, o'qi asoslaridan fe'l shakllarini hosil qiling, ularni qatnashtirib, gap tuzing. Texnologiyaning chizmasi quyidagicha bo'lishi mumkin:

So'z - yozib, keltirgan, yozgach, qurgani, o'qish

So`z birikmasi-mashqni yozib, keltirgan bola, xatni yozgach...

Gap-Xatni keltirgan bola Sarsonboyning qo'shnisi edi.

3-topshiriq Tarqatmalar bilan ishlash jarayonida mustahkam-lashning 3-topshirig'i bajariladi. Guruhlarda ishlanadi. Har bir guruhga alohida-alohida matn beriladi. Matndan ravishdoshlarni topish hamda o'zi bog'langan so'z bilan birga ko'chirish topshirig'i beriladi.

1-guruhga darslikdagi 3-topshiriqda berilgan matn;

2-guruhga gazetalardan bolalar yoshiga mos tanlangan matn;

3-guruhga tarix yoki adabiyot darsligidan olingan matn beriladi.

Dars so'ngida o'quvchilar to'plagan ballar e'lon qilinadi. (Jami 5 ball to'plashi kerak.)

Uyga vazifa: 4-topshiriq. «Qanotli do'stlar» mavzusida matn yaratish. Unda qo'llangan fe'lning vazifa shakllarini aniqlash.

“Tasdiqlayman” O’TIBDO’: __________________