1-dars. Mavzu: O'zbekistonda davlat tili va boshqa tillarning rivoji

Download 2,95 Mb.

bet	174/591
Sana	28.06.2021
Hajmi	2,95 Mb.
	#103333

1 ... 170 171 172 173 174 175 176 177 ... 591

Bog'liq
6 sinf ona tili konspektkompetensiyal

Kelgusi rejalar:

O'qituvchi: Pedagogik texnologiyalarni o'zlashtirish va darsda tatbiq etish, takomillashtirish, o'z ustida ishlash. Pedagogik mahoratni oshirish.

O'quvchi: Mustaqil ishlashni o'rganadi. O'z fikrini ravon bayon qila oladi. O'rganilgan mavzu asosida qo'shimcha materiallar izlaydi, ularni o'rganadi. Do'stona muhitda, hamkorlikda ishlash ko'nikmasi shakllanadi.

Darsning borishi:

Dars tashkil etilib, uy vazifasi tekshirib baholanadi. So'ng o'qituvchi o'quvchilarga darslikdagi 1,2-topshiriqlar matni asosida tayyorlangan quyidagi tarqatma kartochkalarni tarqatadi va ularga tayyorlanish uchun 3 daqiqa vaqt beradi:

1-topshiriq

Berilgan sifatdoshlarda ifodalangan harakat-holatning qaysi zamondaligini aniqlang: ishlagan (kishi), kelayotgan (mashina).

2-topshiriq

Berilgan sifatdoshlarda ifodalangan harakat-holatning qaysi zamonga mansubligini ayting: o'sadigan (bola), tikilgan (ko'ylak), o'rilgan (soch)

3-topshiriq

Quyidagi sifatdoshlarni bo'lishsiz shakllarga aylantiring, qaysi nisbat shaklida ekanligini aniqlang: yugurayotgan (bola), yuborilgan (xat), tug'ilgan (kun).

O'qituvchi o'quvchilarning tarqatma topshiriqlar yuzasidan bergan javoblarini umumlashtiradi va mavzu yuzasidan quyidagilami tushuntiradi: Sifatdoshning -gan (-kan, -qan) qo'shimchasi shaxs-narsalarning o'tgan zamonga xos harakat belgisini ifodalaydi.

Yangi mavzu mashqlar bajarish asosida mustahkamlanadi. 141-mashq topshirig'iga ko'ra o'quvchilar matnni o'qiydilar, fe'l asoslariga qavs ichidagi qo'shimchalardan mosini qo'yib sifatdoshlarni o'zi bog'langan so'z bilan birga ko'chiradilar:

N amuna: kim ulug'lamagan, tahsin o'qimagan kabi.

Matn asosida o'qituvchi o'quvchilarga ota-onani c'zozlash, qadrlash lozimligini uqtiradi.

So'ng o'quvchilarga 142-mashqni bajartirish asosida o'tgan zamon sifatdoshlarini hosil qiluvchi qo'shimchalar haqidagi bilimlar mustahkamlanadi.

Mashqlar bajarilgach, o'qituvchi yangi o'lilgan mavzu yuzasidan berilgan savol va topshiriqlar asosida "Kim yaxshi o'zlashtirdi?" o'yinini o'tkazadi.

O'qituvchi o'yin va darsni yakunlab, o'quvchilarni baholaydi. 155-mashqqa ko'ra "Men yoqtirgan adib" mavzusida ijodiy matn tuzishni va unda zamon fe'llaridan foydalanishni uyga vazifa qilib bcradi.

“Tasdiqlayman” O’TIBDO’: __________________

Download 2,95 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham: