1-dars. Mavzu: O'zbekistonda davlat tili va boshqa tillarning rivoji

O'timli fe'llar
O'timsiz fe'llar
ko 'rishadi	keladi

104-mashqda"Topqirlar"o'timlife'llarni,"Zukkolar" o'timsiz fe'llarni quyidagi tarzda jadvalga joylashtiradilar:

O'timli fe'llar	O'timsiz fe'llar
almashmoq	jiringlamoq
quvontirmoq	jilmaymoq

105-mashq topshirig'iga ko'ra, o'quvchilar topishmoqning javobini "yozuv" ekanligini topadilar. Shu o'rindao'quvchilarga "Yozuv" mavzusida matn tuzdiriladi va undagi fe'llar izohlanadi.

So'ng darslikda berilgan savol va topshiriqlar asosida yangi mavzu takrorlanadi hamda mustahkamlanadi.

106-mashq shartiga ko'ra "Vatanni mardlar qo'riqlaydi" mavzusida matn tuzish, undagi fe'llarning o'timli yoki o'timsizligini aniqlash uyga vazifa qilib beriladi.
“Tasdiqlayman” O’TIBDO’: __________________
30-dars. FE'L NISBATLARI
DARSNING TEXNOLOGIK XARITASI

Mavzu:	FE'L NISBATLARI
Mavzuga oid tayanch tushunchalar:	Harakat va holat,harakat bajaruvchisi,fe’l shakllari,nisbatlar,nisbat qo’shimchalari.
Maqsad va vazifalar:	Maqsadlar: Ta`limiy: O'quvchilarga fe'l nisbatlari haqida bilim berish. Tarbiyaviy O'quvchilarda mehnatga muhabbat uyg'otish. Rivojlantiruvchi : O'quvchilarda taqqoslash, xulosa chiqarish ko'nikmalarini shakllantirish. Vazifalar: - o'quvchilarda mavzuga nisbatan qiziqish uyg'otish; -ularda mavzu asosida bilim va ko'nikmalarni shakllantirish,kengaytirishga erishish; - mavzuga oid berilgan savollarni o'quvchilar tomonidan guruh holatida o'zlashtirib olishlari hamda berilgan topshiriqlarni qay darajada o'zlashtirganliklarini nazorat qilish; - ularning bilimini baholash.