1. Бошқариш таълимотидаги йўналишлар



Download 148,65 Kb.
bet1/4
Sana25.02.2022
Hajmi148,65 Kb.
#463811
  1   2   3   4
Bog'liq
2-mavzu
2m 3k RIVOJLANISH Amaliy topshiriq-1, 5-11 sinflar texnika havsizligi, 7-SINF MONITORING, 6-sinf dars jadvali, Tezkor xotira - Vikipediya, Mus.ish, sotsial psixologiya

РЕЖА
1. Бошқариш таълимотидаги йўналишлар
2.”Илмий менежмент” мактаби Ф. Тейлор таълимотининг мазмуни ва моҳияти
3. Мумтоз менежмент намоёндаси А. Файоль олға сурган тамойиллар
4. Инсоний муносабатлар мактаби намоёндаси Д. Мак Грегорнинг Х ва У назарияси
5. “Тизимли” ёки замонавий менежмент моҳияти
6. Ўрта Осиёда менежментнинг назарий асослари ва тамойиллари.
 
2-Мавзу. МЕНЕЖМЕНТ НАЗАРИЯСИНИНГ ШАКЛЛАНИШИ ВА
РИВОЖЛАНИШИ
  • Бошқариш таълимотидаги йўналишлар

Бошқариш назариясининг дастлабки куртаклари қадим замонларга бориб тақалиб, Ю. Цезар, А. Македонский, Туркистонда эса ўрта аср даврида Амир Темур ҳукмронлиги вақтидан бошлаб шакллана бошлаган. Дастлабки пайтларда у оддий бўлиб, асосан ҳарбий тавсифга эга эди.
Бошқариш таълимотидаги тўрт йўналиш (мактаб)
-Мамлакатни идора қилиш ва салтанатни бошқариш услуби, стратегияси ва тактикасини жорий қилди.
-ХIV-ХV асрлар воқеалари ва ижтимоий ҳаётни ўзида акс эттирган қимматли асар Темур тузукларини яратди. Мазкур асарда баён этилган бошқариш йўл-йўриқлари, қонун-қоидалари, панд-насиҳатлари Ўзбекистон мустақиллигини мустаҳкамлаш йўлида xизмат қилмоқда.
-Вазифани бажаришнинг мақбул усулларини топиш мақсадида илмий таҳлилни қўллаш.
-Вазифани бажарувчи энг мақбул xодимни танлаш ва унинг ўқитилишини таъминлаш.
-Вазифани самарали бажарилишини таъминловчи xодимларни зарур ресурслар билан таъминлаш.
-Юқори меҳнат унумдорлигини таъминлаш мақсадида xодимларни мунтазам рағбатлантириб туриш.
Илмий менежмент мактаби
1340-1400 йиллар
Намоёндалари
Амир Темур
-Бошқарув принципларини ривожлантириш.
-Бошқарув функцияларини баён этиш.
-Ташкилотни ялпи бошқаришда системали ёндошувни асослаш.
Мумтоз ёки маъмурий менежмент (1920-1950)
Номоёндалари
А. Файол, М. Вебер ва бошқалар
-Меҳнат унумдорлигини ошириш мақсадида ўзаро муносабатлардан қониқиш ҳосил қилувчи усулларни қўллаш.
-Компаниянинг сиёсати ва истиқболини xодимларнинг xулқ-атворига, асосланган ҳолда ташкил этиш.
“Инсон муносабатлари” мактаби (1950 йилдан ҳозиргача)
Намоёндалари
Э. Мэйо, Р. Лайкерт
ва бошқалар
-Мураккаб бошқарув муаммоларини чуқурроқ тушуниш мақсадида турли моделларни ишлаб чиқиш ва қўллаш.
-Мураккаб вазиятларнинг ечими бўйича бошқарув xодимларига ёрдам берувчи миқдорий усулларни ишлаб чиқиш.
Миқдорий тизимли ёки замонавий менежмент (1950 йилдан ҳозиргача)
Номоёндалари
Г. Саймон, П.Дурукер, Э.Дейл ва бошқалар

Download 148,65 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2   3   4




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2022
ma'muriyatiga murojaat qiling

    Bosh sahifa
davlat universiteti
ta’lim vazirligi
axborot texnologiyalari
maxsus ta’lim
zbekiston respublikasi
guruh talabasi
O’zbekiston respublikasi
nomidagi toshkent
o’rta maxsus
davlat pedagogika
texnologiyalari universiteti
toshkent axborot
xorazmiy nomidagi
rivojlantirish vazirligi
pedagogika instituti
Ўзбекистон республикаси
tashkil etish
haqida tushuncha
таълим вазирлиги
vazirligi muhammad
O'zbekiston respublikasi
toshkent davlat
махсус таълим
respublikasi axborot
kommunikatsiyalarini rivojlantirish
vazirligi toshkent
saqlash vazirligi
fanidan tayyorlagan
bilan ishlash
Toshkent davlat
sog'liqni saqlash
uzbekistan coronavirus
respublikasi sog'liqni
coronavirus covid
koronavirus covid
vazirligi koronavirus
qarshi emlanganlik
covid vaccination
risida sertifikat
sertifikat ministry
vaccination certificate
Ishdan maqsad
fanidan mustaqil
matematika fakulteti
o’rta ta’lim
haqida umumiy
fanlar fakulteti
pedagogika universiteti
ishlab chiqarish
moliya instituti
fanining predmeti