1. Bir yosh inqirozi haqida. Ilk bolalik davrida psixik rivojlanish xususiyatlari

u m u m s h l i k y a i  

t o s h s h !  

b o l a  

u c h u n  

b i r m u n c h a   q i y i n r o q   h i s o b l a n i b ,   b u   borada  fikrlash  yordamga  keladi  va 

umumlashtirishni tashkil etadi.

 

---

2-3 

yoshli 

bolalar 

ma’lum 

bir 

predmetlarning 

o‘rniga 

ularning o‘rnini 

bosishi  

mumkin  

deb 

hisoblagan 

boshqa 

narsalardan 

ham  foydalanadilar. 

Masalan,  o‘yin  jarayonida  bola  cho‘pni  qoshiq  yoki termometr  o‘rnida,  yog‘ochdan 

yasalgan  krovat  yoki  mashina  o‘rnida foydalanishi  mumkin.  Bir  predmetni 

boshqasi o‘rnida qo‘llash

 

mumkinligini    anglash,     bola    uchui     atrof-olamii     bilish, 

urgaiishidagi   ahami yatli    burilish   hisoblanadi    va  u 

dastlabki  

t.kchnshurlarini 

yuzaga 

keltyaradi. 

Bu 

yoshdagi 

bolalar 

endi, 

asta - 

sek.inlik.   bilan   kattalar   aytib   berayotgan   ertak,   voqea   yoki 

hikoyalarni, 

shuiingdek 

rasmda 

chiziltan 

narsalarni 

tasavvur 

eta 

oladilar.      Ertaklarni      eshitish      jarayonida      bola      ertak 

kaqramonlarini  kimgadir  o‘xshatishga  Harakat  qiladi,  ba’zida  esa  u  

o‘zi  mustaqil  ertak  yoki  hikoyalarni  to‘t<,iy  o lishi  ham  mumkin.  Ilk  

bolalik 

davrida 

xotira 

bilishdagi 

asosiy 

f unksiya 

hisoblanib, 

u  

bilishning 

barcha 

ko‘rinishlarini 

rivojlanishida 

ishtirok 

etadi. 

Bu 

davrda 

bolaning 

xotirasi 

jadal 

rivojlanadi. 

Bolaning 

hayotiy  

tajribalarni 

o‘zlashtirishida 

dastlab   harakatli,   zmotsional 

va  

^brazli 

xotira 

ishtirok 

etadi. 

Bu 

borada 

harakatli 

va 

emotsional  

^sotira  ustunlik  qiladi.  Xotira  bu  yoshda  asosan  ixtiyorsiz  bo‘ladi.  

Bu 

davrdagi 

bolalarga 

ko‘p 

kitob 

o‘qib 

berish 

natijasida 

ular 

ertak 

v a   s h e ’ r   v a   h i k o y a l a r n i   e s l a b   q o l a d i l a r ,   l e k i n   b u n d a y   e s l a b   q o l i s h  

bolaning   umumiy   aqliy   rivojlaiishidan   ham,   xotirasining 

individual 

xususiyatidan 

ham 

dalolat 

bermaydi. 

Bu 

ilk 

bolalik 

davridagi 

bolalarning 

barchasiga 

xos 

bo‘lgan 

nerv 

sistemasining 

u m u m i y   e g i l u v c h a n l i g i   n a t i j a s i d i r .   o ‘ z i   v a   a t r o f   h a y o t i   h a q i d a g i  

v o q e a   v a   h o d i s a l a r d a   k e t m a - k e t l i k   b o r l i g i   u c h u n   h a m   u l a r n i   h a l i  

to‘diq ravishda xotirasida saqlab qola olmaydi. ,