1-amaliy mashg’ulot. Sinfdan tashqari ishlarni tashkil qilishning ilmiy va nazariy asoslari

_____-maktabi direktori:

__________ ____________________

2019-2020 o’quv yili uchun tuzilgan “CHIROYLI YOZUV” to’garagining

ISH REJASI

T/r	O’tiladigan mavzular	soat	Sana	Izoh
1	Partada o’tirish, ruchka ushlash, daftarlarni to’g’ri qo’yish qoidalari.
2	Bir hil masofada nuqtalar qo`ying, chamalash qobiliyatini oshirish mashqlari. Quyoshcha chizish. Osti va usti ilmoqli kichik tayoqchalar chizish.Doiralar chizish Kichik va uzun ilmoqlarni chizish. Bayroqcha chizish. Kichik va katta yarim doiralar chizish. Paxtalar chizish.
3	Kichik o Bosh O harfini yozish
4	Kichik n Bosh N harfini yozish
5	Kichik a Bosh A harfini yozish
6	Kichik i Bosh I harfini yozish
7	Kichik m Bosh M harfini yozish
8	Kichik t Bosh T harfini yozish
9	Kichik l Bosh L harfini yozish
10	Kichik b Bosh B harfini yozish
11	Kichik k Bosh K harfini yozish
12	Kichik r Bosh R harfini yozish
13	Kichik o’ Bosh O’ harfini yozish
14	Kichik d Bosh D harfini yozish
15	Kichik u Bosh U harfini yozish
16	Kichik y Bosh Y harfini yozish
17	Kichik e Bosh E harfini yozish
18	Kichik g Bosh G harfini yozish
19	ng harfini yozish
20	Kichik s Bosh S harfini yozish
21	Kichik h Bosh H harfini yozish
22	Kichik sh Bosh Sh harfini yozish
23	Kichik p Bosh P harfini yozish
24	Kichik q Bosh Q harfini yozish
25	Kichik ch Bosh Ch harfini yozish
26	Kichik j Bosh J harfini yozish
27	Kichik g’ Bosh G’ harfini yozish
28	Kichik z Bosh Z harfini yozish
29	Kichik v Bosh V harfini yozish
30	Kichik x Bosh X harfini yozish
31	Kichik f Bosh F harfini yozish
32	Tutuq belgisi (‘)
33	Gap yozish mashqi
34	Ismlar yozish, Joy nomlarini yozish

Boshlang’ich sinf o’qituvchisi:____________________________________________

To’garakning maqsadi

va vazifalari!

Bilim:

Tovush va harf, ularning belgilari; unli va undosh tovushlar; jarangli va jarangsiz undoshlar;ketma-ket kelgan bir xil unli va

undoshlar; so'z oxirida tushib qoladigan undoshlar; bo'g'in; gap; (shaxs, narsa, belgi, harakat, sanoq va tartibni bildiruvchi so'zlar).

Ko'nikma:

Tinish belgilarini o'rinli qo'llay bilish; ketma-ket kelgan bir il unlilar imlosini farqlay olish; ketma-ket kelgan bir xil undoshlar linlosini ajrata bilish; so'z oxirida talaffuzda tushib qoladigan undoshlarni qo'llay olish; so'z ma'nolarini farqlash va ularga so'roq be га olish; qarama-qarshi ma'noli, shakldosh, uyadosh so'zlar guruhini tuza olish;

so'zlarning o'z va ko'chma ma'nolarini farqlay olish; salom xat, tushuntirish xati yoza olish; alifbo tartibida ro'yxat tuza olish.

Malaka:

30-40 so'zdan iborat matn asosida diktant va bayon yozish; o'zlashtirilgan bilimlar doirasida imlo xatolariga yo'l qo'ymaslik; ijodiy matnning mantiqiy izchilligiga rioya qilish; o'quvchiga tanish bo'lgan narsa, buyumlarni tasvirlash; iltimos, uzr, minnatdorchilik, ruxsat so'rash kabi nutq madaniyatiga doir so'zlarni bilish.

Nutqiy kompetensiya (tinglab tushunish, so‘zlash, o‘qish, yozish) elementlari:

mavzu doirasida o‘qituvchi nutqini, sodda audio (multimedia ilovalari) matnlarni va topshiriqlarini tinglab tushuna oladi; rasmlar asosida va o‘qib eshittirilgan matn yuzasidan o‘qituvchi yordamida suhbatga kirisha oladi, nutq jarayonida o‘zlashtirgan yangi so‘zlarni og‘zaki nutqda qo‘llay oladi; O, N, A, I, M, T, L, B, K, R, O‘, D, U, Y, E, G, Ng, S, H, Sh, ‘, Q, Ch, J, G‘, Z, V, X, F harfini qo‘shib o‘qiy oladi, tuzilishi murakkab so‘zlarni bo‘g‘inlab, gap ohangiga rioya qilgan holda ravon va ifodali o‘qiy oladi hamda (’) tutuq belgisi qatnashgan so‘z va matnlarni ravon o‘qiy oladi;

Alifboni yozma shaklda yoza oladi. Harflarni bir-biriga bog‘lab, ko‘chirib, namunaga qarab yoza oladi.

Bosma va yozma harflarni, ular ifodalaydigan tovushlarni to‘g‘ri talaffuz eta oladi.

Matnni gap ohangiga rioya qilgan holda aniq, ravon o‘qiy oladi.

Shuningdek, 3-4 ta so‘zni eshitib va 2-3 so‘zdan tuzilgan gapni namuna asosida yoza oladi.

Lingvistik kompetensiya elementi: o‘zbek tilida nutq tovushlarini to‘g‘ri qo‘llay oladi, bo‘g‘in ko‘chirish qoidasiga rioya qila oladi, mavzuga oid so‘zlarni og‘zaki nutqda qo‘llay oladi.



Sana:_____________

MAVZU: PARTADA O'TIRISH, RUCHKA USHLASH, DAFTARNI TO'G'RI QO’YISH QOIDALARI.

MAQSAD:

Ta’limiy: O'quvchilarda mavzuga oid tushunchalar hosil qilish, hamda faniga bo'lgan qiziqishlarini oshirish.

Tarbiyaviy: Mavzu bo’yicha o’quvchilarni qiziqtirish

Rivojlantiruvchi:O’quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash

MASHG' ULOTNING BORISHI

1.To'garak haqida tushuncha berish, o'quvchilarga partada o'tirish qoidasi haqida tushunchalar berish. Bolalar partada o'tirganda gavdani tik titishi lozim. Parta bilan o'quvchi orasidagi masofa bir 15-20 sm, ya'ni bir qarich bo'lishi kerak.

Ruchka o'rta barmoq bilan bosh barmaq orasida, ko'rsatish barmog'i esa ruchkaning tepasidan ushlashi lozim.

Daftarga to'g'ri yozish uchun daftarni chap tomonga qo’yilishi lozim. Bunda yorug’lik nuri ham to’g’ri tushadi. Daftarni ustiga yotib olmaslik lozim.

II. Amaliy mashg'ulot.

O'quvchilami partada o'tirishini, to'g'ri yozishini, ruchkani ushlab harakatlantirish bo'yicha ko'nikmalar xosil qilish uchun, ba’zi shakllami mustaqil yoza olishlari uchun quyidagi mashg'ulotlat bajariladi:

Shundan so'ng o'quvchilami bajargan ishlari baholanadi. Mashg'ulot mustahkamlanib, o'quvchilarga mavzuga oid savollar beriladi.

Shu tartibda barcha fan to’garaklarining yillik ish rejalari tuziladi va fanlardan qo’shimcha o’zlashtirish, yangi ma’lumotlarni olish uchun foydalaniladi.

Nazrorat savollari:

1. Sinfdan tashqari ishlar deganda nimani tushunasiz?

2. Sinfdan tashqari ishlarning ahamiyati nimada?

3. Sinfdan tashqari ishlarning asosiy mazmunini qanday tushunasiz?

4. Sinfdan tashqari ishlarning qaysi turlarini bilasiz?

5.Hozirgi zamon darslarining mazmuni va o’tkazish metodlariga qo’yladigan asosiy talablar nimalardan iborat?

1- MASHG’ULOT TOPSHIRIQLARI:

1. Ona tili fanidan qanday fan to’garaklarini bilasiz?

2. “Kimning xati chiroyli” fan to’garagimi, siz nima deb o’ylaysiz?