1. 1Развитие логического мышления младших школьников на уроках математике 4

1.4.Развитие алгоритмической культуры с обучающимися в начальной школе

Приёмы развития логического мышления обучающихся в начальной школе представлены в учебниках математике Н.Б.Истоминой (1 – 2 класс)

Задания, направленные на развитие анализа и синтеза:

• 
  Соединение элементов в единое целое [7, 5]
  
• 
  Вырежи из Приложения нужные фигуры и составь из них домик, кораблик, рыбку [8, 13]
  
• 
  Какой лоскуток подойдёт для каждой заплатки? [7, 36]
  
• 
  Из каких фигур можно сложить пятиугольник? [8, 27]
  
• 
  Рассмотрение данного объекта с различных точек зрения [7, 45]
  

Например, даны выражения: 70+15, 70+17, 70+21, 70+13. Задания: Чем похожи и чем отличаются данные выражения? Что можно сказать о значении выражений?

1. 
   Узнавание математического объекта по заданным признакам:
   

• 
  Какое число называет при счёте перед числом 6? Какое число следует за числом 6? За числом 7? [7,10 ]
  

2. 
   Задания, направленные на формирование умения классифицировать:
   

При формировании приёма классификаций дети сначала выполняют задания на классификацию знакомых предметов. Например: 1) Разбей эти предметы на две группы. По какому признаку ты это сделал?
Упражнения на развитие логического мышление:

• 
  Собака была привязана к десятиметровой веревке, а прошла двести метров. Как ей это удалось? [1, 34]
  
• 
  У Александра есть собственный зоомагазин по продаже птиц. Если он помещает по одной птице в каждой клетке, то одой птице не хватит клетки. Если же Александр поместит в каждую клетку по две птицы, то одна клетка останется свободной. Как вы думаете, сколько же клеток и птиц в зоомагазине Александра? [17, 51]
  
• 
  Сколько минут составляет полтора часов?
  
• 
  Если сегодня понедельник, то какой день недели будет через 14 дней? [4, 42]
  
• 
  У меня 6 сыновей. У каждого сына есть родная сестра. Сколько у меня детей? [1, 34]
  
• 
  В толовую привезли коробку печенья. Когда съели половину печенья, то коробка стала весить 10 кг. Сколько килограммов печенья было в коробке первоначально? [11, 200]
  

Таким образов, выполняя данные задания у обучающихся в начальных классах будет развиваться логическое мышления, развития анализа и синтеза, пространственное воображение.